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郑州市中原区2008年面向高校毕业生公开招聘教师工作方案

http://www.51Test.net  2008年6月6日  来源:网络综合

郑州市中原区2008年面向高校毕业生公开招聘教师工作方案

为配备高素质教师队伍,加快实施“教育强区”步伐,确保我区2008年面向高校毕业生公开招聘教师工作顺利进行,制定本方案。
一、招聘名额及学科
招聘名额:120名。其中高中7名,初中34名,小学79名。
高中教师7名:数学1名,物理2名,化学1名,历史1名,体育1名,地理1名;
初中教师34名:语文6名,数学9名,英语6名,物理1名,化学1名,生物1名,政治1名,历史2名,地理1名,体育3名,计算机3名;
小学教师79名:语文30名,数学18名,英语8名,体育3名,音乐10名,美术6名,计算机4名。
单科报名人员按照大于等于本学科招聘名额3:1的比例确定;如果小于此比例,招聘名额酌减。
二、招聘范围及报名条件
(一)招聘范围
2006年、2007年、2008年全国普通高等院校计划内统招全日制就读且目前未稳定就业的毕业生(以报到证上注明的择业期时效为准)。
(二)报名条件
1、拥护中国共产党的领导,具有良好的政治素养,热爱教育事业,能够为人师表。
2、学历要求
应聘高中教师,应具有全国普通高等院校计划内统招本科以上学历;
应聘初中、小学教师,应具有全国普通高等院校计划内统招大专以上学历。
3、教师资格要求
应聘高中教师,应具有高中及其以上教师资格证书;
应聘初中教师,应具有初中及其以上教师资格证书;
应聘小学教师,应具有小学及其以上教师资格证书。
第一学历为全国普通高等院校计划内统招非师范教育类本科及其以上的毕业生,暂无相应的教师资格证书的,也允许报名。
4、身体健康。
三、招聘程序
(一)发布招聘信息
2008年6月5日前,在媒体和网站发布招聘信息,同时在区政府办公大楼一楼大厅、区教体局门前及报名处张贴招聘公告。
(二)报名与资格审查
6月11日—16日上午8:30--11:30、下午3:00--6:00,在中原区青少年活动中心(中原区桐柏路177号,杜康大酒店北侧)进行报名与资格审查。应聘者本人应携带身份证、毕业证、就业报到证、中小学教师资格证及报名条件中所要求的其他相关证书原件及复印件。
2008年应届毕业生可先持身份证、学校证明报名,7月10日前交验证件,届时不交者,取消应聘资格。
(三)公示通过资格审查人员名单、发放准考证
6月27—28日,在报名处公示通过资格审查的应聘人员名单,发放准考证。
(四)笔试
1、参加笔试人员:所有通过资格审查的人员。
2、笔试内容
本学科相关内容;
教育学知识;
心理学知识;
教师基本功(毛笔字、钢笔字、简笔画)。
3、笔试时间:7月1日,具体时间、考点以准考证为准。
4、公示笔试成绩
按学科类别从高分到低分在原报名处(中原区桐柏路177号,杜康大酒店北侧)公示笔试成绩,公示时间3天。
(五)试讲答辩
1、根据笔试成绩,从高到低,按学科招聘名额1:1.5的比例确定参加试讲答辩人员;
2、试讲答辩形式和内容
a.试讲答辩形式:按本人所报学科抽取试讲课题、答辩问题,在限定时间内备考、试讲和答辩。
b.试讲答辩内容
试讲使用教材:高中,全日制普通高中教科书;初中,新课改教材;小学,现行九年义务教育教材。
答辩问题范围:教育学、心理学、教育教学方面有关问题。
3、试讲答辩时间:具体时间、地点另行通知。
4、公示综合成绩
综合成绩=笔试成绩×50%+试讲答辩成绩×50%。
按照综合成绩和学科聘用人数1:1的比例,将考生综合成绩在原报名处(中原区桐柏路177号,杜康大酒店北侧)门前公示,公示时间3天。
(六)体检
按学科聘用人数1:1的比例确定体检人员名单,体检标准按照《河南省申请教师资格人员体检标准》执行,其他事项另行通知。
(七)考察
高校毕业生的考察由毕业院校或现居住社区居委会出具考察意见。
(八)聘用程序
用人单位与应聘人双方进行双向选择,签定意向书后,报主管部门审核,公布聘用人员名单及工作单位。受聘人员与单位签定《聘用合同书》,试用期一年。
聘用结果在中原区青少年活动中心(中原区桐柏路177号,杜康大酒店北侧)门前公示。
四、注意事项
(一)、所有考生在招聘考试过程中,要认真遵守招聘工作各项纪律,对弄虚作假、违反考试纪律的考生,一经查实,取消考试和聘用资格,在考试结束前不能擅自离开考场。
(二)、所有通过体检、确定聘用的考生应在通知下发5日内到中原区教育体育局人事科报到,对逾期不到者,取消聘用资格,所缺名额在本学科人员中从高分到低分依次递补。

附:中原区2008年招聘教师资格审查表


中原区人事劳动和社会保障局中原区教育体育局
二○○八年六月二日 来源:无忧考网-教师招聘 http://www.51test.net/jszp



更多信息请访问: 无忧考网教师招聘频道  交流讨论: 精品学习论坛
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