5月24日我再一次踏上了赶往IELTS考场的征途。与以往不同的是，这次我的目的地不再是语言文化大学，而且近来增设的“北京教育考试院”考点；此外，这一次的考试类型也由以往的Academic改为General Training。在此，我还要特别感谢学校的领导对我的支持，和教务老师的大力协助。
　　8:15到了考场，这里位于安华西里5区。建议考生还是要早些，因为确实距离主路还有一段不算近的路程。这里的考试环境还算不错，只是多了些小区的家居味道，少了北京语言文化大学逸夫楼的学术气氛。其实都一样，我就是伴着阵阵菜香完成的考试。实话说，烧茄子的香味几乎让我漏作了几道阅读题。
　　考试之前,还是老三样：在进入考试楼之前查看自己的考场号、进入考场前与监考人核对身份、以及坐在座位上听着监考人的“啰嗦”(注：一些注意事项)。令我开心的是，即使是在G类的考场中，仍然有很多熟悉的面孔。他们亲切地向我打招呼。真得很希望在考场上也能助他们一臂之力。无奈！我被分配到D列第一个 – 就在考官的眼皮底下。整个考试过程中，美丽的印度女考官都在我的眼前摆腿，我真的希望有朝一日她能在奥运会的体操比赛中取得名次。
　　考试进行中，有三件事必须提醒大家。否则可真是：一失足成千古恨，再回头已是百年身。
　　1) 试卷发放时，切勿提前打开看题。(本考场的一位大龄考生就是因为没有听懂指令，也没有了解考试中的要求，被当场记名扣分。听说别的考场的有要求当即Out的。)
　　2) 考试中因为是完成一项就收走这部分的试卷和答题纸，因此大家一定要把握好做题时间，和填写答案的时间。这一项考官也会在介绍考试流程中和大家交流。只是考试时的紧张情绪会使大部分考生暂时地忘掉一些细节。
　　3) 最后也是最重要的，当一个单项结束时考官会明确 “Stop!”。此时，大家一定要停笔。没写的就当作它没出题。您此时多这一笔就无异于直接给自己这个单项扣掉1分，或者给supervisor把你逐出考场的借口。
　　下面我就这次的考试题目和大家分析一下。而且我也会提供一些复习和近期准备的建议。
　　在听力这部分内容中，一篇“就诊”的，一篇“红松鼠”(试卷上也画着)，一篇“商务旅行中报告”以及一篇“考古发现”。其中后三篇全部都是机经中的原题，但是个别题目作了调整。我已经在听力机经中对过了。大概有70%的命中率，相当不错。建议在最近2个月考试的考生们一定不要忽略对机经的复习，尤其是对于单词的背诵，而选择题也要了解答案内容。这一点我觉得潘欣老师的机井班可是说是非常有价值的。她在课上对于重点场景和单词的讲解可以帮助大家更好地了解机经，并当堂掌握很多关键题目。　G类的阅读就没有什么特别，只要找到地方题目很容易处理。而且True, False, Not Given的题目，根据关键词确认原则和无关选项名词排外原则也能很容易的处理掉。但是A的题目，很多考生反应比较难。尤其是大段的匹配题目让很多考生很是郁闷。因此，建议考生一定要参加考试前从培训班老师那里重点学习做题方法并加以练习。而此时的阅读机井作用就远没有听力机井那么明显了。
　　说到写作，就连监考人员在宣读考试注意的时候，都会说建议考生将更多的注意力放在第二篇文章中。换句话，先写第二篇文章是非常值得推荐的做法。但是，还有很多考生先写第一篇文章。最后导致第二篇文章没有完成。要知道，在今天的雅思考试写作单项中“自数不够，文不对题，文章模式化”等问题都是最严重的。其中还有一个有趣的现象。在写作考试前，我们考场的考官特别说了一句关于不要预备文章的句子。后面的原话是这样的“I hope some of you are not New Oriental students.”或许这句话时有所指代的，但是真得不知道她怎么会这样表达。无论怎样，我看到此时班里的一些同学体现得挺不自在。
　　其实当天的考题第一篇都不是很难。第二篇文章A类是关于高科技产品的利与弊以及自己的观点。G类是关于在一些国家学生被强迫要求学习一门外语，而在一些国家则不需要。请分析两种情况的好处，并且说明自己的观点。很庆幸，我长期教授的作文方法一直是“随需而变”、“用句子驾驭内容”以及“先谋篇再填充”，即一定要理解题目的要求后再出手，而且用含有特定功能的句子来填充文章。因此，那些机械使用5段论或是“正反两边倒”的学员可能会在现行的雅思写作中遇到一些麻烦。此外，一定建议大家在参加培训的时候，特别是写作培训，一定不要只背诵一个模板。应该从一些套句入手，了解功能后，再重新组合。这样的写作模式是非常适用在考试中的。
　　最后来说口语。考试前我就被很多同学围在了考场外，他们多是来“蹲点儿”，或是“临时抱佛脚”。就因为这一点，我险些被挡在考试之外。由于是下午2:40的考

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