每年的中考、高考都有一些反映当年重要事件的试题，今年最大的政治事件有雪灾（自然灾害）、奥运会、地震（自然灾害），在这三项中，雪灾与地震相比，明显小的多，奥运会已经考了几年了，所以也不是一个新鲜的题材，因此，我觉得关于地震的话题，可能是今年各级考试题中的一个重要话题，那么在语文中考中，可能会出现怎样的题型呢？现在在这里略做预测，并根据媒体上的文字材料尝试编制一些示例题。

　　第一、仅把地震有关报道作为考试的材料。
　　考察字词
　　5月19日14时28分，在中华民族传统的哀悼氛（注音）围中，举国降半旗为5·12汶川大地震中遇难者致哀，我们用全民族的眼泪，悼（注音）念这次地震灾害中的罹（根据拼音写字）难者、在救灾中的牺牲者，更用全民族的意志，昭（根据拼音写字）示中国对每一个普通生命的极大尊重。我们要发扬这种团结一致、众志成城（根据拼音写字写成语）的精神，全社会紧急动员起来，与灾区人民同患难、共呼吸、心连心。

　　第二、写作类语言运用题
　　１、学校举行为汶川大地震重建捐款仪式，请你给本次捐款仪式拟一条标语。
团结一致、众志成城！
紧急动员起来，与灾区人民同患难、共呼吸、心连心！
伸出你的援手，献出你的爱心，为地震灾区尽一份力！
抗震救灾，众志成城！
用我们的爱心支援灾区人民重建家园！
用我们的双手为灾区人民扶平心灵的创伤！
灾区的老人孩子在废墟中期待着我们的救援！
灾区的人们需要我们的帮助！
一件衣就是一份温暖！一元钱就是一份希望！
向英雄的汶川人民致敬！
情系地震灾区，携手共渡难关

　　２、你做为一个志愿者到了汶川，给你那里的孩子说一句安慰和鼓励的话。
“我的同龄人，希望要坚强，全国的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐都在想尽一切办法帮助你们，我们一起度过这个难关。”
“灾区中学生朋友，坚强起来。”“不要哭，勇敢点。”“努力学习，战胜灾难”

　　３、举办一次为灾区捐款的活动，写出活动的主旨。
让我们心声相连，用我们的歌声，鼓励灾区的小朋友们战胜困难。
　　４、设计一次为灾区捐款活动的方案 。


　　第三、关于地震的作文（仅仅提供资料）

指导：　　

　　　　　　　　　　动情，是最重要的
　　我们必须清楚的是，对眼下抗震救灾这个“事例”，“语文学科中的作文”是以“语言”为载体，或阐述某一个观点，或说明某一个道理，或再现某一个场景，或抒发某一种情感，它运用的是联想、想象、推理、论证，它需要的是“驾驭语言”把你的情感、思想表达出来。

　　所以，面对这场既揪人又感人，既让人泪流满面又让人众志成城的“灾难”，我们不能仅是感人情节的复述，也不能只是动人故事的再现；不能似新闻报道，也不能像通讯叙述。

　　如果我们写这样带有议论的文章，那么我们完全可以把“抗灾”中的那些情节、故事，甚至感人的语言，作为我们有力、有利的论据。但是，一切为的只是“说明”你的道理，“论证”你的观点，也就是说“可以用”，但不是“必须用”或“一定用”。阅卷者绝不会是因为你“使用”了抗震救灾的内容而提高你的作文分数，他们评价的主要标准还是你的“道理”是否说清楚了，你的“观点”是否得到了充分的论证，你说明“道理”、论证“观点”的语言是否能感染人、最重要的是，只有动之以真情，才能打动阅卷者。