一、 选择题
1、 产生教育的最具基础性的条件的是（ ）
A 社会实践 B 语言的产生 C 生产劳动 D 学校的出现
2、 格塞尔的双生子实验说明了（ ） 对个体发展的影响。
A 遗传 B 成熟 C 环境 D 教育
3、 教师职业的最大特点在于（ ）
A 专职性 B拥有高深知识 C教学活动 D 智育活动
4、 学校教育中最基本的活（ ）
A 实验活动 B 德育活动 C 教学活动 D 智育活动
5、 德育工作的出发点是（ ）
A 德育内容 B 德育内容 C 德育原则 D 德育方法
二、 填空题
1、春秋战国时期（ ）的发展是我国教育史、文化史的一个重要里程碑。
2、孔子非常重视因材施教，因材施教的基本方法是（ ）
3、伯拉图的教育思想集中体现在他的著作 （ ） 中。
4、自19世纪末至20世纪30年代教与研究明显的沿着 （ ） 方向发展。
5、人的身心发展是在 （ ） 过程中实现的。
6、教师应该吃透两头，极充分的 （ ） 和充分的人是学生。
7、学生的发展性与学生的 （ ） 是一个问题的两个方面。
8、读书指导法是教师指导学生通过阅读 （ ） 和参考资料来获得知识，养成炼好的读书习惯的方法。
9、我国采用班级授课制始于1862年的北京开办的 （ 。）
10、德育过程是由教育者、受教育者、德育内容和 （ ） 四个互相制约的要素构成。
三、 名词解释
1、 非形式化教育
2、 个体身心发展的不平衡性
3、 师生关系
4、 教学任务
5、 道德两难法
四、 判断题
1、 教育是一种影响政治经济的舆论力量。
2、 教师对学生的指导和引导的目的是促进对学生的接受更多的知识。
3、 学生的学是是以间接经验为主。
4、 课外辅导就是对学生补习功课。
5、 杜威提出的道德教育的目的是促进学生儿童得到的发展。
五、 论述题
1、 建数新中国教育学科体系的曲折发展过程。
2、 如何评价活动课程？
3、 如何评价我国目前的班级教学？
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