2008年9月，龙山县洗车河镇小学又迎来来自城区学校兴隆街九年一贯制学校的4位支教教师，此次来支教的4位教师带着特殊的任务：副校长马如果和教导主任张清宏参与学校的教学管理，将城区学校先进的教学管理带到受支教的单位，并各自任了五年级和四年级一个班的数学课的教学；信息技术教师张俊为全体教师进行远程教育培训并负责中高年级的信息技术课，提高师生门的现代信息技术应用水平；幼教男教师向鹏进行学前班和幼儿班教育教学，为农村学校的学前教育进行教研教改示范。同时，兴隆学校为洗车小学投入7000余元配齐电脑、档案柜等教科室办公设备。

　　龙山县于2007年9月开展了“城区百名教师下乡支教”活动以来，全县72所学校中的城区学校和农村学校积极开展支教工作，各支教队员在受援学校扎实工作，支教活动开展得有声有色，生气勃勃。

　　目前，支教学校共为受援校捐资近30万元，购买电脑6台和添置学校教育教学设备，通过互联网让其共享教学资源；县城中、小学组织学生与受援学校学生开展了“手拉手”活动。 除支教单位捐助资金解决受援校部分困难之外,一些支教教师也积极献策献力。县城小学的一位叫雷康莉女老师与同行的支教积极为学校争取资金，改善受援校办学条件。一位叫易玉峰支教队员帮一所农村小学建立爱心网站，救助5名贫困学生。

　　支教队员来到受援学校，并纷纷勇挑重担，工作量全部达受援校教师平均工作量以上。其中有38位支教队员担任班主任工作，18位支教队员任毕业班工作，一些支教教师还兼任了学校少先队辅导员工作和学校语、数教研组长。 城区学校扎实开展送教下乡活动，城区部分学校等把本校教师带下乡、把受援校教师请上来，开展了教学联谊活动。支教队员在受援校成立课外兴趣小组，为农村学校培养特长生。华塘初中向世华老师将本校的《少数民族地区农村中学生自律能力的养成》课题经验在当地农村学校成功推广，在2008年春季期末检测中，绝大多数支教队员所任教学科成绩都得到提高。其中，部分支教老师所任教学科成绩高出所在学校（乡镇）年级均分10分以上。每名支教队员均在农村学校确定有教学教研帮辅对象，为农村学校教师上教学示范课215堂。

　　城区19所中小学均出台了《支教工作方案》，各校都保证了支教队员享受本校教师的同等福利待遇，在年度考核评优评奖上优先考虑。2007年，33名支教队员在年度考核中被评为优秀。

　　兴隆学校优秀支教队员刘军通过一年的下乡支教活动 后，深有感触的说：“农村教师工作艰辛，农村孩子学习条件艰苦，让我接受了一次师德的洗礼，我要加倍的努力工作。如果有机会，我还会到农村小学去支教。”