通过前几个月对法律基础知识的学习，考生对法学的基本概念、基本原理、基本知识已经掌握了。那么在考研冲刺期，法硕复习要做哪些准备才能达到最佳效果呢？中国人民大学法学院法理学专家冯玉军副教授建议考生，在现阶段首先要做两件事： 第一，要多做历年真题，尤其是2000年至今的真题，通过做真题，掌握命题思路，把握命题规律，找到做题感觉。
第二，考生最好能找到一到两位研友共同备考，这样可以更全面地了解考试信息，分享做题经验与技巧；遇到困难时，还可以相互鼓励，找出不足，使紧张的复习劳逸结合。
冯老师建议考生，在冲刺期将自己的“备考视野”设定得高一点。命题人的思路与学习者的思路有很大区别，学习规律和命题规律是两个在不同方向上的规律。考生在学习知识时是一步一步、按部就班来的，但考试的命题则不同，它超越于所有知识点之外，命题者是站在一定的高度来设置命题的。他们会将那些更重要的、与时事有紧密联系的知识点作为题目。
在备考前期，考生是按照由浅入深、由基本到复杂的学习规律进行复习的，但在冲刺阶段，考生应该把前期所储备的法律基础知识融会贯通，“学而不思则罔”，考生一定要加强对知识的理解，学思结合，不要死记硬背。
从2002年以来，考试命题比较推崇跨章节、跨学科命题，对于命题思路的调整，考生要在理解的基础上对知识有宏观把握。比如近几年综合课中的主观题方面，题目完全超越某个章节，而是跨越几个章节，跨越法理、法史和宪法，综合性特别强。这样的命题方式，将迫使考生真正学到各知识点的精髓，而不是背几道题就可以应付过去的。
据冯老师还介绍，近几年法硕考试的命题有两大趋势：一是“实务化”趋势，法律硕士的专业特点是培养高级法律应用人才，注重法律的应用，而不是理论；二是“思考化”趋势，更加注重对案例的考核，在民法和刑法中体现尤为突出。因此考生要在备考中多做案例训练，结合法条和原理对案例进行分析。
比如在民法中，考生在学习民事主体时，关于主体资格的问题，会学到三个原理：无行为能力人、限制行为能力人和完全行为能力人。这些是比较“死”的知识，但是考生可以通过假想一个案例来帮助理解。例如：有一所学校，一天下午放学后，管理员已经将大门关闭，这时学校进来了两个小孩，一个9岁，一个11岁，他们翻墙到校内篮球场
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