小升初面试技巧整理

2017-09-20 14:26 来源:网络综合
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【导语】本着“不打无准备之仗”、“细节决定成败”的理念,同学们,如果您想进入好些的初中,或者希望在初中成为佼佼者,小学的快乐旅途中暂时享受会儿竞争、拼搏的乐趣吧。

【第一篇:注意事项】

  进重点,面试是重要一关。其实面试就是一个与考官(们)面对面交流的过程,通过这种交流让考官在5—10分钟内了解您的优点和一些不足。相信自己是最棒的,相信自己一定能够成功。下面就来看看如何面试,涉及哪些问题。


  一、准备


  您有了充分准备,就会有信心;信心有了,就能正常发挥;发挥尚可,只要有30—60%正常,面试就能得到满意的效果。


  1. 收集、整理求学学校的概况,注意办学特色、教学理念的了解; 2. 基本礼仪方面的学习,注意事项;


  3. 基本材料准备,行程安排,其他同学面试信息收集等。


  【注】知己知彼,对申请学校预先做好分析;结合自身特点,深入分析您的优势和不足。


  二、礼仪


  1. 礼貌语言、体态语言的斟酌(体态语言可上百度搜索学习);


  2. 面试环境的模拟。凭借六年小学读书经验,模拟面试环境,以及可能碰到问题的处理;


  3. 情绪的控制。


  三、问题


  (一) 基本方面


  (1)介绍自己。通常,这是第一步。此外,还要会介绍父母、家庭等最熟悉的人和事。


  ①请自我介绍。


  ②你认为你的爸爸和妈妈是一个什么样的人,他们对你有什么样的影响?你的同学如何评价您的?你如何评价你的同桌?


  ③你知道我们的办学特色吗?


  (2)根据您填写表格中的简历、特长、获奖等,以及自己介绍的内容,提问老师会在初步印象基础上,有针对性地询问语文、数学、外语等情况,可谓“自作自受”。比如您自称自称喜奥数,那么面试考官就有可能首先问关于奥数的问题,做几道奥妙较多的难题;如果您讲英语强,就会请您用英语介绍自己。


 


  【注①】形式上会有所限制,比如要求用一个或几个词语来描述您的父母,介绍大人对您学习的帮助。“子不嫌母丑”,介绍父母客观真实就行了;


  【注②】预先准备好介绍自己的演讲文稿,分别安排一分钟,三分钟,五分钟等版本,根据具体实际自然发挥。演讲的时候,要充满热情,最好能配合手势。这是背诵型演出,只是把课堂搬到面试现场罢了;


  【注③】让自己显得好强,有强烈的上进欲望。这是因为“爱拼才会赢”,而所谓的重点学校也是希望教这样的学生的。


  (二) 语文方面


  (1)你正看什么书?什么内容?什么启示? (2)背一段语文课文或课外古语词。 (3)网上、报刊上有没有发表什么作品? 【注①】就当是演出,越精彩越好。


  【注②】事先准备几篇名著、古文,以及自己的获奖作文。


  【注③】注意写过的作文。如果询问母校的有关情况,应该自豪地介绍。不爱母校的学生会是好学生吗?


  (三) 数学(奥数)方面


  (1)您什么时候开始学奥数?您觉得怎么才能学好奥数?


  (2)拿一张纸,随机折个图形,告诉边长,求面积或体积?都是心算,判断您的数学思维敏捷性和正确性。


  (3)给1—3道奥数题。提问与日常生活联系的简单数学问题,看看您学习是否联系实际。


  (四) 英语方面问题


  (1)您能用英语说一段话吗?如果英语确实好,建议您自信地回答:“说哪一方面的呢?”考官的问题其实是可推测的,比如说应季的“春天来了”,或者“介绍您的老师(同学、父母)”,或者“我第一次来贵校”等等。如果您英语不是太好,可以事先准备一段,然后说:“我就说某某话题吧”,然后就开始。


  (2)背一段英文课文(课内的,或者课外所学的)。 (3)用英语打招呼,介绍自己。


  【注】因为都是语言类,就与语文的要求相同。


  (五) 个人兴趣爱好和性格


  (1)如果您介绍了自己喜欢旅游,可能会被问及去过什么地方?到过什么名胜?喜欢南方还是北方?哪个景观是哪个省的?这个省的省会在哪里?如果去过人文景观,还会被问及跟这个地方的名人轶事。如果去过中外很多地方,会被问及中外文化的差异。


  (2)如果有球类、乐器类的特长,会被问及:您现在还拉琴(或踢球)吗?为什么?您怎么看待你的这种爱好?对您有什么影响?


  (3)您以后想成为怎样的人?您在班上的成绩是怎样的?如果有人超过您,您怎么看待这种事?


  【注①】这些问题没有标准答案,似乎不一定要答“我现在仍然在拉琴”,考官似乎是想要考察孩子的性格、特长。


  【注②】业余活动、业余爱好等会显露您的秉赋和团队精神。


  【注③】您以后怎样的话题,回答时一定要表露您志向远大。“有志者事竟成”!


  四、需要注意的其他问题


  1. 有问必答,且要多答。在面试中,老师提问题后,首先应明白老师要求,不然应主动问明要求(这很重要)。应根据要求回答,且宜充分表现自己的优势。如果能主动要求介绍自己的特长,反问老师关于学校的话题(选择合适的)则更好。这样可以加深老师的印象。


  2. 主动参与。有的重点中学面试的时候不是跟老师互动,而是把学生分组,进行小组间的讨论。这就需要您在讨论中能够表现出创新思维、团队合作意识、总结和分析的能力等等。


  3. 您父母一定不要抢话,或者对您的回答表示出不满。家长要尽量看着孩子或考官,保持微笑,或者平静。


  4. 您父母也应准备好对您的简短评价。如果问家长怎么评价自己的孩子,一定要表述简洁。


  5. 坦然面对和接受自己的紧张。发现自己紧张是正常的,不紧张才不正常。不要与这种焦虑、烦躁等不安的情绪对抗,而应细细体验、接受这种美妙的感受。生活是美好的。


  6. 一定要安排预演。美国总统在发表国情咨文前都要预演,怪不得我们在电视上看到对答如流、诙谐潇洒的奥巴马时感觉特好。

【第二篇:技巧及应对方法】
  1、常规问题:

  (1)介绍自己。这是常夫第一步。介绍自己或介绍自己的父母。介绍父母的时候可以随便说,也可能要求用一个或几个词语来说。

  (2)然后就可能根据你介绍自己的内容,沿着语文数学外语三个方向问。入选的孩子一般奥数突出,说自己喜欢奥数,那么面试考官就有可能首先问关于奥数的问题。

  2、奥数方面问题:

  (1)你什么时候开始学奥数?你觉得怎么才能学好奥数?

  (2)拿一张纸,随机折个图形,告诉边长,让孩子求面积或体积,都是口算,考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。

  3、英语方面问题:

  (1)你能用英语说一段话吗?(如果英语确实好,建议孩子自信地说:说哪一方面的呢?考官的问题其实是可推测的,比如说应季的“春天来了”,或者“介绍一个你的老师(爸爸、妈妈)”,或者“我第一次到四中来”等等。如果孩子英语不是太好,可以事先准备一段,然后说:我就说某某话题吧,然后就开始)。

  (2)背一段英文课文(课内的,或者课外所学的,比如新二)。

  4、语文方面问题:

  (1)你正看什么书?什么内容?什么启示?(最好事先准备一篇名著。别说哈利波特和鸡皮疙瘩等内涵不深的,最好是企鹅、书虫系列的)。

  (2)背一段语文课文或课外古语词。(最好有一定语气)

  5、个人兴趣爱好和性格:

  (1)喜欢旅游的,可能会被问及去过什么地方?看过什么景致?喜欢南方还是北方?哪个景观是哪个省的?这个省的省会在哪里?如果去过人文景观,还会被问及跟这个地方有关的文人生平、作吕和主要内容(如果是诗歌,可能会要求背一篇)如果去过中外很多地方,会被问及中外文化的差异。

  (2)如果有过球类、乐器类的特长,会被问及:你现在还拉琴(或踢球)吗?为什么?拉琴(踢球)你怎么看待你的这种看好?对你有什么影响?

  (3)你在班上的成绩是怎样的?如果有人超过你,你怎么看待这种事?

  (4)这些问题没有标准答案,似乎不一定要答“我现在仍然在拉琴”,考官似乎是想要考察孩子的性格。

  6、需要注意的问题:

  (1)家长一定不要抢话,或者对孩子的回答表示出不满,家长要尽量看着孩子或考官,保持微笑,或者平静。

  (2)如果最后问家长怎么评价自己的孩子(有时问,有时不问),一定要三言两语表清楚,别啰嗦个没完,让听着不耐烦;也别太睿智,把孩子比下去。

【第三篇:面试经典题】
  为了在面试时给考官增加印象分,晒晒面试经典题。

  1、自我介绍【越简单越好】

  2、你认为你的爸爸和妈妈是一个什么样的人,他们对你有什么样的影响?【尽量要如实回答】

  3、你都看过什么书籍?【考察视野的开阔程度】

  4、 你知道我们的办学特色吗?(中间面试官作简单介绍)你怎么样看待我们的教学理念?【夸夸~】  

  总之,千万不要肆意夸大,做到如实回答即可。注意扬长避短,多说一些自己的长处避开自己的缺陷。下面是一些可能在面试中出现的面试题汇总,希望对大家有所帮助。

  面试问题汇总:

  (1)介绍自己。这是常规第一步。介绍自己或介绍自己的父母,介绍父母的时候可能随便说,也可能要求只用一个或几个词来说。

  (2)根据孩子介绍自己的内容,比如说孩子奥数突出,面试考官贵问一些关于奥数的问题。

  (3)你什么时候开始学奥数?你觉得怎么才能学好奥数?

  (4)可能会拿一张纸,随机折个图形,告诉边长,让孩子求面积或体积,都是口算,考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。

  (5)我们那个时候让背诵一段英语课文。课内的或者课外所学的。

  (6)让用英文说一段话,可能是介绍下自己,或者是老师或者父母,或者身边的其他事物等等。。。。当然还有可能问一些稀奇古怪的问题!!!

  (7)要准备的话一般奥数,英语,语文,还有课外的一些兴趣爱好等都要做些准备,这些都是面试必问的,但具体哪方面问哪些,就要看面试老师的了

  (8)我们当年被问了个人兴趣爱好,老师问喜欢什么?小子紧张的说,喜欢踢足球,然后老师接着问为什么喜欢呢?小子就不知道说什么了,说没有原因,就喜欢,哈哈,现在想想,还真有意思!!!

  (9)除了孩子,其实家长也要准备一下!!!

  (10)概括来说:两个中心,三个基本点,十大问题

  (11)面试必要环节,简单自我介绍和父母的介绍

  (12)你班上有没有比你优秀的同学,你怎么看待他们,你和他们关系处理得好吗?

  (13)你认为你的爸爸和妈妈是一个什么样的人,他们对你有什么样的影响?

  (14)父母的问题:你认为你的小孩是一个什么样的个性?

  (15)你知道我们的办学特色吗?(中间面试官作简单介绍)你怎么样看待我们的教学理念?

  (16)进入中学后,你愿意当班干部吗?

  (17)你愿意住校学习吗?为什么?

  (18)假如说你进学校后成绩不理想,你怎么办?

  (19)如果有一所更好的学校(***)也录取你了,你会怎么选?

  (20)给几个词,说一段话;或者,给一首诗,口头改写成一段小散文。

  (21)要针对准备的简历做一下设想,老师可能会就简历内容提问,比如简历说有体育或音乐特长,可能会问这方面的问题,中文英文都可能;或者,孩子是班干部,也会问

  (22)还有一种情况,正好面试时遇到了同班同学,面试官问你认识前面这位同学吗,你对他/她有什么评价?

  (23)你班上有没有比你优秀的同学,你怎么看待他们,你和他们的关系处理得好吗?本题考察对待高于和低于自己的同学持有的心态是否积极?回答要谦虚,关键在对其他人优点的阐述,要强调品质性的东西,不要琐碎。第二问问的是和他人如何相处,重点是相处时能不能学习优秀的,自己不具备的品质。

  (24)你感觉到幸福吗?你感觉到快乐吗?为什么?你知道什么是幸福吗?本题测试情商又称情绪智力,情商高低对一个人能否取得成功有重大作用甚至超过智力水平。不要流露消极情绪。根据生活的例子真实回答,老师历练多年,是可以看出来的。从多角度分析幸福的含义,可发挥说说做什么事让别人感到幸福,不要冗长,评委老师耐心是有限的。

  (25)你根据刚才同学的表现,从中选出一位当组长,你选谁,为什么?你比他票数少,你服气吗?你觉得他是最棒的吗?你与他票数一样,你该怎么办,你要让贤吗?这是一道综合考察题考察学生团队合作能力,心理素质,交际应变能力还有语言表达能力。回答要实事求是,不盲目自卑或自大。此题考察是情商,看是否自信,是否谦虚这是成功与否的重要因素。此类题没固定模式或思路,情商是从小培养的,可以临时补的是把语言组织好。

  (26)六年来你上过很多数学课,请描写一节你印象最深的数学课,并针对你所最熟悉的奥数内容进行介绍,同时,编两道此类内容的题,给出详细的解答过程。学生要对整个知识网络了解清晰、透彻。在学习中养成归纳总结的习惯。“印象深刻”和“熟悉”指出编的两道题用的知识是学习中重点强调过的,简明扼要的使自己的解题思想表达清楚,要有创新,不能照搬原题,要融入自己的想法。

  (27)写出十本你所读过的中外文学名著,并选择自己喜欢的一本推荐给大家。题目理解考察的是文学素养及口头语言表达能力。回答时注意组织好语言。避免无逻辑,冗长没有中心介绍。尽量展现出丰富的知识,十本书尽量避免都是外文的或者都是中文的,最好各占五本。选择有把握进行梳理分析并有深层次意义的书。

【第四篇:如何回答问题】
  应对小升初面试的几个技巧:

  1、每个学生都必须要做的是,精心准备能力展示中的自我介绍。最好能准备一分钟,三分钟,五分钟等几个版本,根据老师的不同要求而自然地发挥。讲解的时候,要充满热情,最好能配合手势。

  2、主动参与。有的重点中学面试的时候不是跟老师互动,而是把学生分组,进行小组间的讨论。这就需要学生在讨论中能够表现出创新思维、团队合作意识、总结和分析的能力等等。

  3、有问必答,且要多答。在面试中,老师提了一个问题之后,学生要根据要求去回答问题,而且尽可能多地表现自己的优势。有的学员曾经介绍自己的经验说,他在回答完老师的问题后,主动要求再介绍一下自己的特长,老师同意了,他便着重介绍了自己比赛和获奖情况,老师听后很满意,他最终被录取了。

  4、家长也不能懈怠,甚至可以决定孩子的成败。2007年小升初,上海教委禁止学校与学生见面,学校就选择面试家长来决定要不要录取孩子。而在北京,这种事情早已经常见不鲜了,人大附中、三帆等学校在面试的时候就会要求家长陪同,并且参与其中。

【第五篇:如何克服紧张情绪】
  第一,对自己充满自信

  其实面试就是一个与考官面对面交流的过程,通过这种交流让考官在十分钟甚至是五分钟之内了解到孩子的优点。很多孩子之所以会胆怯紧张,很大程度上都是因为缺乏自信,尤其是一些性格比较内向,自尊心又很强的孩子,他们往往认为自己不如别人。

  实际上,并不是自己不行,而是自卑心理在作祟。如果自己都觉得自己不优秀,没有人会觉得你优秀。因此,要克服紧张情绪,必须要战胜自卑感,增强自信心,相信自己是最棒的,相信自己一定能够成功。

  第二,在平时加强训练

  找机会多参加一些类似的活动。造成紧张的另外一个原因就是缺乏这方面的训练。如果一个孩子经常参加一些类似于演讲比赛或者是演出之类的活动,那么他在面对考官的时候心理上就会比一次这样的活动都没有参加过的孩子放松的多。

  据说美国历届总统在发表国情咨文的记者招待会之前,都要进行预演,把他们的新闻助理、政策顾问找来,让他们向总统提出各种问题,总统试着回答,再由顾问们进行补充和校正。这样总统才能在记者招待会上给人留下对答如流、诙谐潇洒的良好印象。

  由此可见,这种训练是必不可少的。考生可以在学校或家里进行模拟面试的训练活动,以此克服面试中的紧张情绪。

  第三,善于表现自己,发挥自己的优势

  有时候考官提出一个问题的目的并不是看考生知不知道答案,而是看考生有没有自我表现的意识。因此,从进考场的那一刻开始,考生就要随时准备向考官展示自己的各个方面。同时也要时刻注意自己的一言一行,因为所有的这些都会被考官列为打分的依据之一。这样,不仅可以引起考官对你的注意,而且有助于实现心理平衡,消除紧张情绪。要不然的话,总是坐在那里听别的考生讲,自己会变得越来越紧张,越来越觉得自己不如别人。

  第四,如何抑制紧张

  如果到了面试现场,有的孩子还是抑制不住紧张,那么就可以通过做一些小小的动作来转移注意力,缓解紧张的情绪。 第一种办法就是深呼吸。尝试着在等候的时间,闭起眼睛,连续做几次深呼吸,最好是腹式呼吸,试一试,能否在一分钟内只完成一次深呼吸。深呼吸有助于放缓快速的心跳,从而消除各类颤抖。

  第二种办法是拌怪脸法。通过拌怪脸,歪嘴扭唇,抬鼻斜眼,放松面部肌肉。如果能对着小镜子看到自己的古怪样子,一定会忍俊不禁的笑出声,一切牵肠挂肚的念头就都消失了。 第三种办法就是临场活动法。由于紧张的情绪会使人产生大量的热能,所以考试前可以稍稍的活动一下,使热量散发出去。小跑几步,走动走动,踢踢腿之类的都可以。这样紧张的情绪就可以得到缓解,但是注意不要剧烈运动。

  第五,在面试的前两天还有一些需要注意的地方

  不要熬夜,按照平时的作息习惯正常休息,以保证面试的时候精神充沛;适度的增加营养,切忌大鱼大肉,暴饮暴食,特别在面试前不要吃小摊上的不洁食物,也不要贪嘴多吃冷饮,以免出现面试的时候肠胃不舒服的状况;

  面试之前也可以和自己的亲朋好友多多交流,以此来宣泄压力,寻求精神上的支持,或者听听音乐,舒缓舒缓紧绷的神经,总之面试的前一天,一定要保持一个平和稳定的心态。

  第六,学会坦然面对和接受自己的紧张

  你应该想到自己的紧张是正常的,毕竟这是一次很重要的面试,不感到紧张才是不正常的。但是很多人在这种情境下可能比你更紧张。不要与这种不安的情绪对抗,而是试着去体验它、接受它。尝试着用一个局外人的眼光来分析自己此刻的心理,慢慢就会平静下来。