西师大版小学一年级拼音教案

2021-10-14 09:48:00   无忧考网     [ 字体: ] [ 文档预览 ] [ 文档下载 ]

#一年级# 导语】汉语拼音是学习中国语文的基础,孩子用它来帮助识字,加快了识字速度;用它来纠正字音,有利于学好普通话。用它给课文或课外读物注音,便于孩子自己阅读,有助于提高他们的阅读能力、扩展知识面;用它来查字典,可以培养自学能力。以下是®无忧考网整理的《西师大版小学一年级拼音教案》相关资料,希望帮助到您。

1.西师大版小学一年级拼音教案

  教学目标

  1、学会韵母ou、ong,能在四线格中正确书写,会读它的四声。

  2、能准确拼读声母与ou、ong组成的音节。

  3、试着自己拼读儿歌,感受阅读的喜悦。

  教学重难点

  读准韵母ou、ong和准确拼读相应的音节。

  教学方法

  导读法做游戏

  学习方法

  自主合作探究

  教学准备

  拼音卡片、投影等

  教学方法

  导读法做游戏

  学习方法

  自主合作探究

  教学准备

  拼音卡片、投影等

  教学过程

  一、复习导入

  指名认读ao、ai、an、ang,问:仔细看看,发现了什么?今天我们学的韵母会以什么开头?

  二、学习ou、ong

  1、学习ou

  看图,读准“藕”。出示“ou”(范读、领读、齐读)

  总结学法:看图——-读音节——-想韵母的读音。

  2、学习ong

  出示“ou”,小组合作学习(范读、领读、齐读)。

  总结学法:看图——-读音节——-想韵母的读音。

  三、拼读练习

  1、练习拼读n、l、ch、r与ou、ong组成的音节。

  2、比赛读句子。

  tàiyáng  chūlái  hóngtōngtōng。

2.西师大版小学一年级拼音教案

  教学目标

  1、学会韵母ei en eng,能在四线格中正确书写,会读它的四声。

  2、能准确拼读声母与ei en eng组成的音节。

  3、试着自己拼读儿歌,感受阅读的喜悦。

  教学重难点

  读准韵母ei en eng和准确拼读相应的音节。

  教学方法

  导读法做游戏

  学习方法

  自主合作探究

  教学准备

  拼音卡片、投影等

  教学时间

  1~2课时

  教学过程

  一、复习引入

  二、学习ei en eng

  1、学习ei

  一起唱《拔萝卜》。

  (1)读准ei

  板书ei

  师:ei由哪两个单韵母组成?谁会读?

  (范读、领读、齐读)。

  (2)读ei的四声。

  听老师说一句话,想想是几声,用手势表示。

  2、学习en

  自学en,联系图画,指导读准en及四声。

  3、用同样的方法学习eng

  4、教师出词学生找音。

  落叶纷飞树大根深北风呼啸万马奔腾

  三、指导书写,完成“试着读读连连”

  四、学习“拼拼读读”

  五、学读儿歌

  六、抄写音节词

3.西师大版小学一年级拼音教案

  教学目标:

  1、学会复韵母in、ing及其对应的音节,能在四线格中正确书写,会读它们的四声。

  2、自己拼读儿歌,感受学拼音的乐趣。

  3、体会前后鼻韵母发音的不同,能正确拼读韵母是in、ing的音节。

  教学重难点:体会前后鼻韵母发音的不同,能正确拼读文中出现的音节。

  教学准备:课件、小黑板、声母卡片

  教学过程:

  一、复习复韵母an、en、un、ang、ong、eng

  (方法:抽生认读,齐读、分组读相结合)

  二、认读复韵母in、ing及音节yin、ying

  1、学习复韵母in

  (1)课件出示情景图(一年级音乐书封面),设疑:你知道这是什么吗?(这是我们的音乐书封面)

  (2)今天我们要学的第一个复韵母的读音就和音乐的“音”的读音一样。谁来读?

  (3)一组开火车读,齐读。

  (4)你怎么记in?(抽生答,师简单介绍发音方法:先响亮地发出I,气流不断,舌位迅速抵住上牙床,向n过渡。)

  (5)分组读。

  (6)抽生读复韵母in的四声。

  (7)在in的前面加一个y,就变成了一个音节。(出示课件:yin)读音和复韵母in发音一样,只是读得更长,更响亮一些。谁来试一试?

  (8)抽生读,齐读。什么yin?(音乐的“音”)

  2、学习复韵母ing

  (1)(课件出示雄鹰图)师问:图上画了什么?(一只老鹰在天上飞翔。)

  (2)今天我们要学的第二个韵母的读音和老鹰的“鹰”的读音一样。

  (3)抽生读。

  (4)你怎么记ing?

  (师介绍发音方法:先发I的音,舌尖快速向后缩。)

  (5)齐读ing。

  (6)师出示卡片,比一比谁最先读出ing的四个声调。

  (7)在ing的前面加一个y,就变成了一个音节。(出示课件:ying)读音和复韵母ing发音一样,只是读得更长,更响亮一些。谁来试一试?

  (8)抽生读,齐读。

  3、书写复韵母in、ing

  (1)下面我们要把复韵母in、ing写下来,你要提醒大家注意什么?(认清字母,挨拢,占格)

  (2)检查学生的写字姿势。

  (3)生先描,再在后面各写一个。

  (4)评价:师抽一生进行集体评议,后同方互相评议。

  三、做游戏:采花粉

  1、下面我们一起来做个游戏——采花粉。

  2、讲规则:小蜜蜂in由女同学来当,小蜜蜂ing由男同学来当。比比谁采的花粉多。小蜜蜂要想采到花粉,必须要把花儿上的声母和自己的名字相拼,组成新的音节,拼对了才能拿到那朵花。

  3、生自由拼读。

  4、比赛开始。抽生上台拼读,摘花朵,拼对了全班跟读音节。

  四、学习儿歌

  1、(出示课件:小星星)下面我们一起来放松一下,欣赏一首好听的音乐,感受另一种空中景象。

  2、你看到了什么?

  3、下面我们就来学习一首跟星星有关的儿歌。(出示课件:儿歌)

  4、你发现了什么?(有的韵母是红色的)

  师指出:我们在读的时候就要注意把这些有红色韵母的音节读准确。

  5、生自由读儿歌,除了注意带有红色韵母的音节外,还要注意儿歌中的平翘舌。

  6、抽生读。评价,特别注意“星、晶、睛、林、兵、轻”。

  7、师范读。

  8、齐读,并配上动作。

  9、完成“读读连连”,并评议,齐读。

  五、小结

  天空很神奇,我们要学好知识,长大去探索天空的秘密。

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