幼儿园教案详案范文10篇

2021-11-22 15:21:00   无忧考网     [ 字体: ] [ 文档预览 ] [ 文档下载 ]

#教案# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是©无忧考网为大家整理的内容,欢迎阅读参考。

1.幼儿园教案详案范文:赶小猪

  活动目标

  1.探索球的多种玩法。

  2.培养幼儿大胆参与游戏的情感,体验游戏的快乐。

  3.发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。

  4.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  5.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  教学重点、难点

  幼儿自主游戏,体验游戏的愉悦。

  活动准备

  纸球、金箍棒、绳子、呼啦圈若干

  活动过程

  一、热身运动:

  二、基本部分:

  (一)探讨球的多种玩法

  1.幼儿自主探索、尝试球的玩法。教师注意观察孩子们的玩法,并随时给以指导。

  2.请幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法,让幼儿相互交流,相互模仿。

  3.刚才,宝宝们的玩法还真多,有用身体的某个部位来玩的,有借助辅助材料来玩的,你们都很棒!请宝宝选择自己喜欢的辅助材料再玩一次。

  4.刚才,宝宝们都玩的很好,今天,唐老师和宝宝们来玩一个游戏,名字叫《赶小猪》。

  (二)场地与游戏介绍

  1.请幼儿进入场地,安排幼儿站好位置。

  2.教师讲解场地:起点线前的拱门(相距2米)做“小猪的家”。

  3.教师讲解玩法:

  4.提出游戏要求:

  (1)用辅助材料赶小猪。

  (2)不能用小手碰球。

  (3)谁先把小猪赶进家门的谁赢。

  5.分组进行《赶小猪》比赛。

  6.全体幼儿进行《赶小猪》比赛。

  三、游戏结束,放松运动,整理场地。

2.幼儿园教案详案范文:彩色的树

  活动目标:

  1、感知秋季树木的颜色、形状特征,尝试运用不同的方法装扮彩色的树。

  2、能根据自己的需要选择适当材料,操作中注意遵守规则。

  3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  4、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

  5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  活动准备:

  1、活动前请家长带幼儿参观各种树木,对秋季树木的变化有所了解。

  2、银杏、梧桐、枫树、松树等图片。

  3、水彩笔;颜料和棉签;彩纸和浆糊。

  活动过程:

  一、通过故事,引发与树木相关的经验。

  1、师讲述故事:在高高的山顶上,有一棵绿绿的大树。满树的绿叶随着风儿摇摆。有一天,树叶宝宝们忽然觉得:大树妈妈总是穿着一件绿衣服,多没劲儿呀!于是,树叶宝宝们悄悄让自己变了颜色。看(出示图片)大树妈妈的衣服变成什么颜色了?

  2、提问:你还见过什么颜色的大树?(根据幼儿的回答出示相应图片)

  二、观察图片,了解树木的相关特征。

  师:原来,树不仅是绿色的,有的还会变成红色、黄色等别的颜色。今天,我们来把这些彩色的树画出来好吗?我们应该先画树的哪一部分呢?树干是什么样的?画好树干,再画什么?树冠是什么样的?

  介绍树干、树枝和树冠的名称、操作顺序及它们的形状特征。

  三、出示绘画材料并逐一介绍。

  每个幼儿画一棵大树。

  四、活动评价。

  将画好的大树剪下来,布置成彩色的树林。幼儿一同欣赏,说说自己最喜欢哪颗树,为什么。

3.幼儿园教案详案范文:可爱的小鸡

  活动目标

  1.练习听信号向指定方向跑,发展跑的能力和动作的协调性。

  2.在信号声中,颜色的对应,快速找到奔跑方向。

  3.体验帮助好朋友解决困难的乐趣。

  4.喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。

  5.体验游戏的快乐。

  活动重难点

  1.活动重点:向指定方向活目标快速地跑。

  2.活动难点:向指定方向活目标快速地跑。

  活动准备

  1.用红、黄、绿皱纸捻成的小虫。

  2.萝卜、青菜、蘑菇、母鸡图片各一张。

  3.绿筐3个。

  4.红、黄筐各一个。

  5.泡沫垫36块。

  活动过程

  (一)准备部分

  1.幼儿自由开火车进场。

  2.听音乐做小鸡操。

  小鸡操

  小鸡小鸡走走走,

  饿得肚子咕咕叫,

  看到小虫快吃掉。

  小鸡小鸡走走走,

  休息休息喝喝水,

  身体棒棒来做操。

  摆摆手,弯弯腰,

  做个健康的鸡宝宝!

  (二)练习部分

  1.教师介绍游戏场景。

  师:小鸡们,我们一起去看看好朋友萝卜娃娃、蘑菇娃娃、和青菜娃娃吧。

  (教师带领幼儿慢慢跑到“蔬菜宝宝家”,与蔬菜好朋友打招呼。

  师:听,是谁在哭?好像是青菜娃娃哭了,我们一起去瞧瞧吧!

  师:哎呀,原来是许多虫子在欺负青菜娃娃,我们怎么办呢?

  2.游戏“小鸡捉虫子”。

  (1)教师一边介绍游戏,一边示范游戏玩法。小鸡每次捉一条虫子,捉好后送到绿筐里。要求“小鸡”在捉虫子时不要挤在一起。

  (2)请1—2名幼儿示范游戏。

  (3)幼儿集体游戏,把虫子捉完。

  (4)幼儿再次游戏。(在青菜、萝卜、蘑菇的家里放上红、绿、黄三种不同颜色的虫子,增加红、黄筐各一个。)提示幼儿,可以跑到青菜、萝卜和蘑菇“家”捉虫子,要把不同的虫子分类放回不同的筐中。

  (三)结束部分

  听音乐做放松运动。

4.幼儿园教案详案范文:果蔬化妆舞会

  活动目标:

  1.能仔细观察画面,感受绘本的趣味性;

  2.透过画面观察与绘本阅读,进一步了解蔬菜的外形特征。

  3.理解故事内容,大胆讲述简单的事情。

  4.培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

  活动准备:

  1.物质准备:PPT,绘本人手一本,背景音乐;

  2.知识经验准备:幼儿举行过"化装舞会",对各种蔬菜已有初步的认识。

  活动过程:

  一、谈话"化装舞会"引入,出示绘本,介绍封面,激发幼儿兴趣;

  二、师幼共同阅读ppt,初步感受蔬菜装扮自己的方法。

  1.出示ppt1,引导幼儿观察画面并提问:

  (1)都有哪些蔬菜们收到了化装舞会的邀请信?

  (2)它们心情怎么样?你从哪里看出来?

  2.出示ppt2,提问:

  (1)这是谁的家?你从哪里看出来的?

  (2)胡萝卜把自己打扮成什么蔬菜?

  (3)他为什么要把自己打扮成竹笋?

  3.出示ppt3,提问:

  (1)是谁在打扮自己?

  (2)他把自己打扮成什么蔬菜?

  (3)小白菜为什么要打扮成西兰花?

  4.小结:原来蔬菜们都是根据自己的样子来打扮自己,打扮成和自己比较像、又方便化装的蔬菜。

  三、幼儿阅读绘本至P13,感受绘本的趣味性,教师巡回指导。

  要求:

  (1)阅读绘本至P13,看书时要从前往后,一页一页轻轻翻,一页一页仔细看;

  (2)边看边想一想:蔬菜们是怎样打扮自己的?为什么这样打扮呢?书中还有什么有趣的事情?

  幼儿阅读绘本,教师巡回指导,鼓励幼儿相互讨论自己看到的画面情节。

  四、集体阅读,初步理解故事内容,感受绘本的趣味性。

  问题:

  1.这是谁在打扮自己?他把自己打扮成什么蔬菜?大蒜为什么不打扮成小白菜而打扮成洋葱?

  2.这是谁在打扮自己?他把自己打扮成什么蔬菜?地瓜为什么要打扮成马铃薯?

  3.冬瓜在做什么呢?他为什么发愁呢?

  4.化妆舞会开始了,你看到了哪些蔬菜?他们在做什么呢?

  5.你们瞧,蔬菜们都怎么了?你觉得谁的表情、动作最有趣?我们来学一学!

  五、完整欣赏绘本至P13,进一步感受绘本的趣味性。

  六、设置悬念问题,活动自然结束。

  教师:这个果萼是哪种蔬菜的?青葱先生最后有没有找到小黄瓜小姐呢?他们又都是什么蔬菜装扮的呢?答案就在图书的后半部分,你们可以到图书角接着阅读。

5.幼儿园教案详案范文:小狗本领大

  活动目标:

  1.了解狗的外型特征和主要习性。

  2.知道狗是人类的好朋友,增进幼儿热爱狗的情感。

  3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

  活动准备:

  课件、视频。

  活动过程:

  一、说说狗的外形特征和习性。

  1.你在什么地方看到过狗?它是什么样的?

  2.谁和小狗一起玩过?你和小狗发生过有趣的事情吗?狗有什么本领?

  二、说一说狗的本领。

  1.教师讲故事"小狗和小猫",幼儿讨论:

  2.小狗怎么知道家里煮肉骨头的?

  3.小狗怎么知道山坡那边鲜花很多?

  4.小狗又怎么知道小猫家的米饭煳了?

  5.狗的鼻子这么灵,它还可以帮我们做什么呢?

  三、认识不同类型的狗。

  1.观看视频。

  2.这些狗都帮人们做了什么事情?我们称它们是什么狗?

  四、狗是我们的好朋友。

  狗能帮助我们做这么多事情,你们喜欢它吗?狗是我们的好朋友,我们应该怎样爱护它们?

6.幼儿园教案详案范文:有趣的车牌

  活动目标:

  1、探索数字排列组合规律,并尝试对给定的3个数字进行不同的排列组合,体验数字的不同组合带来的乐趣。

  2、感知数字在生活中的运用,体验数字的不同组合带来的乐趣,初步了解车牌的重要性。

  3、让幼儿学习简单的数学题目。

  4、引导幼儿对数字产生兴趣。

  活动准备:

  1、汽车图片(两张红色汽车图,一张黄色汽车图,六张汽车图片)。

  2、两人一套数卡。

  3、铅笔和白纸。

  活动重难点:

  1、掌握数字不同的排列组合。

  2、能对给定的三个数字进行6种不同的排列组合。

  活动过程:

  一、谈话引题

  1、师;马路上的汽车越来越多,汽车给我们的生活带来了很大的方便,那我们有什么办法可以在马路上很快的找出自己家的车子呢?

  2、师:除了分辨汽车上的牌子、外形和颜色,还能用什么办法找出自己家的车子?(引出车牌号)

  3、师:什么是车牌号呢?

  4、师:小兔宝宝家门口停着2辆车子,它认不出自己家的车子来了(牌子、颜色和外形都一样),请小朋友帮一帮看看这2辆车子有什么地方是不同的?

  5、师:小兔突然想起来了,它家的车牌号是681,那请小朋友找出这辆车子,(数字排列是从左到右的)

  师:小朋友们真能干,要想找到自己家的车,看来非得要看车牌号才能知道。

  二、猜车牌号,学习三个数字的不同排列组合

  1、师:兔宝宝的问题解决了,可是兔宝宝的爸爸又有麻烦了,它们家今天又买了一辆新车,可是还没有车牌号,现在请你们来帮忙用1、2、3这三个数字给车子编上车牌号,车牌号上的每个数字只能出现一次,现在谁来试一试呢?(请几名幼儿上来操作数字卡)

  2、师:现在我们一起看看一共有哪些车牌号?(教师记录车牌号)

  师:这些车的车牌号排列是有规律的,如果开头的数字宝宝是1,接下里跟它排队的有2和3,还有是3和2,也就是123和132这两个车牌号,那要开头的数字宝宝是2,有213和231这两个车牌号,开头的数字是3,有312和321连个车牌号,3个数字排列一共有6个不同的车牌号。

  三、编车牌号

  1、幼儿两人结对合作,用三张数字进行排列组合。

  师:老师这里有几辆车子,但是它们都没有车牌号,现在请你们试一试用数字456给它们编车牌号,每个数字只能出现一次。

  师:现在请小朋友两个人之间相互合作,1个小朋友摆数卡,另1个小朋友记录这些车牌号。

  2、师:现在请把写好的车牌号交给老师,我们一起来看一看这些车牌号有没有重复的?还有不一样的车牌号吗?

  3、把开头数字相同的两组车牌号摆在一起,让幼儿寻找数字排列组合的规律。

  师:让我们一起把这些车牌号贴到每辆车上吧。

  四、探索车牌的秘密:汉字、英文字母、颜色

  看来,车牌不仅字、字母可以不同,颜色也可以不同。今天回家的路上可以仔细看看,车牌还有哪些地方不一样,明天再来和好朋友交流。

  五、活动总结

  1、师:现在这么多的车子都有车牌号了,我们可以很快在大街上找出这些车子了。

  2、师:现在我们出去看一看,为那些刚买的汽车业编上车牌号吧。

  3、结束活动。

7.幼儿园教案详案范文:种植西红柿

  活动目标:

  1、运用多种感官感知西红柿的特征,大胆讲述在观察中的发现。

  2、知道吃西红柿对身体有好处。

  3、体验并享受科学观察活动所带来的乐趣。

  4、让幼儿学会初步的记录方法。

  5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  活动重难点:

  重点:

  1、运用多种感官感知西红柿的特征,大胆讲述在观察中的发现。

  2、知道吃西红柿对身体有好处。

  难点:

  1、知道吃西红柿对身体有好处。

  2、体验并享受科学观察活动所带来的乐趣。

  活动准备:

  1、物质准备:西红柿

  2、知识准备:在日常生活中引导幼儿运用多种感官感知身边的物体特征,培养幼儿观察能力。

  活动过程:

  (一)以谜语导入,激发幼儿对活动的兴趣。

  师:今天,老师带来了一位新朋友,我把它藏在了一个谜语里面。

  谜语:圆圆脸儿像苹果,又酸又甜营养多,可以做菜吃,又能当水果。

  师:小朋友们,你们猜猜老师的这位朋友是谁呢?

  幼:自由举手回答。

  师:西红柿还有一个好听的名字,叫做“番茄”。

  (二)第一次观察,运用感官感知西红柿的外部特征。

  1、师:用手摸一摸,有什么感觉?用小眼睛看一看,什么颜色?什么形状?用鼻子闻一闻,是什么味道?

  2、师:请小朋友认真安静观察,并请幼儿大胆讲述在观察中的发现。

  3、师幼共同小结,西红柿的外部特征。

  师:用眼睛看到的西红柿是什么颜色?什么形状?用手摸到的西红柿是什么样子,有什么样的感觉?用鼻子闻到的西红柿是什么味道?

  4、教师小结:西红柿是圆圆的,它有红红的身体。用手摸上去滑滑的,凉凉的。闻起来有一点点西红柿的香味。

  (三)第二次观察,感知西红柿的内部特征。

  1、师:教师切开西红柿,引导幼儿用小眼睛看看它们小肚子里面藏着什么?用鼻子闻一闻它有什么香味?吃一吃,它是什么味道的?

  2、师:请小朋友认真安静观察,并大胆讲述在观察中的发现。

  3、师幼共结,西红柿的内部特征。

  师:西红柿肚子里面藏了些什么?

  师小结:西红柿有一层薄薄的果皮,肚子里有几个不同形状的小房子,每个房子里面都有籽,还有汁,闻起来有西红柿的味道,吃起来酸酸甜甜的。

  (四)西红柿对人体的作用

  师:小朋友们,你们平时都喜欢吃什么蔬菜和水果呢?为什么喜欢吃?

  幼:幼儿举手自由回答。

  师小结,西红柿对人体的作用。

  西红柿中含有丰富的维生素,对人体有很重要的作用。我们可以生吃,也可以做西红柿炒蛋当菜吃,又酸又甜营养多。

  (五)小结

  小朋友们,今天我们认识了西红柿,多吃西红柿有助于身体健康。结束课堂。

8.幼儿园教案详案范文:谁会这样

  活动目的:

  1、感知各种动物的运动特征。

  2、初步学会唱《谁会这样》,并能用动作进行表演。

  3、培养探索自然的兴趣。

  4、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

  活动准备:

  小鸟头饰一个,《小鸟飞》和《谁会飞》磁带录音一盒。小鱼头饰一个

  活动过程:

  1、律动:伴随着《小司机》的音乐入室。

  师:现在我们一起来做司机开车的动作,边唱歌边进活动室。

  2、师幼问好。

  师:小朋友们好。

  3、练声:《布谷鸟》

  第一遍:要求用自然的声音练唱。

  第二遍:能配上动作进行练唱。

  4、学唱歌曲:

  (1)以谈话的方式引入,鼓励幼儿说出自己的看法。

  师:刚才我们练声歌里的布谷鸟给你们出了个题目,现在大家一起来听听它说了什么?

  (1)你们知道谁会飞?

  (2)它是怎么飞?

  幼儿自由回答问题,鼓励幼儿大胆说出自己的想法。

  (3)出示小鸟头饰,激发幼儿的兴趣。

  师:你们看看我请来的这只小鸟,它是怎么飞的?

  (4)师扮演小鸟角色表演歌曲,引导幼儿理解歌词。

9.幼儿园教案详案范文:沙宝的秘密

  活动目标

  1、对树桩上的年轮感兴趣,简单了解年轮与树木生长的关系。

  2、喜欢发现问题,并能和同伴通过探讨交流寻找问题的答案。

  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  4、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

  5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

  活动准备

  1、有年轮的大树桩图片。

  2、彩笔、毛线、纸张:(画有树桩图案)。

  活动过程

  1、谈话形式导入。

  师:在上课之前,你们来帮老师一个忙。有一棵小树和老师是好朋友,它在森林里长了8年,有一天它被伐木工人砍掉了,做了家具,但它的根还在,小朋友帮我找一找好吗?

  2、组织幼儿让幼儿讨论。

  3、教师解释:树桩上的圈圈就代表大树的年龄,这些圈圈就叫做年轮,他每长一年就多一个圈,代表一岁,圈圈越多就证明这棵树越老。

  4、引导幼儿探讨树的年龄,简单了解年轮的含义。

  5、请幼儿观看课件,了解世界上最古老的树,拓展幼儿的知识经验。

  6、操作游戏。

10.幼儿园教案详案范文:马路上的车

  活动目标:

  1、认识马路上的车辆,产生好奇和探索欲 望,用多种表现手法表达对汽车的认识和喜爱。

  2、了解车辆与日常生活的密切关系,感受它给人们带来的便利。

  3、掌握常见车的名称、外形,特征和用途。

  4、了解简单的交通规则,提高自我保护意识,注意安全。

  5、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

  活动准备:

  1、汽车的图片。

  2、纸、蜡笔。

  活动重难点:

  运用基本图形表现常见汽车的基本外形特征。

  活动过程:

  一、坐汽车

  认认这种车辆,简单说说不同车辆在生活中的不同作用。

  小结:汽车厂,能生产各种各样的的车,汽车给我们生活带来各种方便。

  二、看汽车

  这里的车一样吗?哪些地方是一样的,哪些是不一样的?

  小结:这些车的形状、颜色、大小都不一样,但是它们都有车厢、

  车灯、车轮、车窗。

  三、做汽车

  出示小轿车图片。

  1、这辆车是什么形状的?(车身,车头,车尾的外形特征)车上还有什么?(车窗、车灯、车轮)

  老师根据幼儿的观察结果边讲边画。

  2、刷油漆

  汽车做好了,我们给它刷上漂亮的油漆。

  小结:小刷子手中拿,先沿车身走一圈,慢慢走,小心别把油漆刷到外面去哦,车身上面也要刷,沿着一个方向刷,用点力,每个地方都刷到,不能露出白点。油漆刷好了吗?别忘了给汽车按车轮、车灯、车窗。

  3、做自己最喜欢的车。

  制作要求:

  (1)小朋友各画一辆汽车。

  (2)尽量画大车的轮廓。

  四、作品展示,互相讨论

  你最喜欢什么车?它是什么样的?(共同检查车坐好了吗?油漆刷好了吗?)

  活动延伸:

  把做好的小汽车用小剪刀把它剪下来,送到我们的大马路上,小汽车可以安全上路啦,可以为更多的人提供更多的方便。

幼儿园教案详案范文10篇.doc
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