幼儿园数学教案《分类》5篇

2022-04-21 09:59:00   无忧考网     [ 字体: ] [ 文档预览 ] [ 文档下载 ]

#教案# 导语】作为一名无私奉献的老师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。以下是®无忧考网为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。

1.幼儿园数学教案《分类》

  活动目标:

  1、巩固对大小的认识。

  2、学习按大小进行分类。

  3、感受学习数学的乐趣。

  4、培养幼儿比较和判断的能力。

  5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  活动重难点:

  按大小进行分类

  活动准备:

  1、鱼缸大小各一个

  2、娃娃大小个一个

  3、奶瓶大小各一个、

  4、神秘袋一个

  5、各种动物的图片人手一份

  6、大小不同的筐子人手一份

  活动过程:

  一、手指游戏

  我们今天玩一个好玩的游戏:

  “大大的铃铛(铛铛)

  小小的铃铛(铛铛铛)

  大大的西瓜(啊呜)

  小小的西瓜(啊呜啊呜啊呜)

  大大的汽球(噗噗)

  小小的气球(飞上天)”

  二、认识大、小

  教师:看郭老师有一个大筐子我们看里面都是有什么?

  幼儿:《鱼缸》,出示一个大鱼缸一个小鱼缸让孩子对比

  大小!这是一个大鱼缸,这是一个小鱼缸。

  老师总结:

  利用三阶段教学法反复让孩子练习,这是什么?

  幼儿:大鱼缸等。

  教师:看老师又拿出来的是什么?出示大小不同的两个奶瓶。

  幼儿:《奶瓶》

  老师:这是一个大奶瓶,这是一个小奶瓶,引导幼儿自己说出答案。

  游戏:猜猜看,老师举起来的是什么?

  幼儿:大奶瓶,放在桌子上的是?幼儿说:小奶瓶,利用三阶段教学法让孩子练习。

  教师:郭老师又变出两个,看看是什么?

  幼儿:大娃娃和小娃娃。

  教师:哪个是大娃娃?幼儿:老师举起来的是大娃娃,放在桌子上的是小娃娃,再请个别幼儿回答。

  游戏:同上。

  三、结合生活经验,学习。

  教师:我们在班里找一下有没有大小不同的物品,让孩子在班里找出大小不同的物品请孩子自由的找个别发言!

  四、孩子操作图片

  教师:郭老师准备了几份漂亮的动物图片想和小朋友们分享,有老鼠的图片,有兔子的图片,有熊的图片。《拿出来让幼儿看一下都是大小不同的》。

  教师:分别发给幼儿每人一份,请幼儿自由操作把大的图片放在大筐子里,把小的图片放在小筐子里。(给孩子们讲清分的规则让孩子们自由操作图片分大小)最后一同分享结果!

2.幼儿园数学教案《分类》

  教学目标:

  1.乐与参加数学活动

  2.能发现物体的特征并进行分类排序

  3.学会根据物体特征做标记

  4.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

  5.积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。

  教学准备:

  1.教具:彩色鱼9条(由3种颜色组成,大中小各3条)

  鱼缸图片3张,红、黄、蓝三色标签各一份

  2.学具:幼儿用彩色鱼,人手9条,形状颜色同教具相同

  教学过程:

  一、念儿歌进教室

  边念儿歌(附后)边做动作进教室,为下面的活动做铺垫。

  二、出示教具(集体活动)

  1.出示彩色鱼,无规律排放

  师“今天老师带来了几位小客人来到我们苗9班,小朋友们想知道是谁吗?”

  2.引导幼儿发现彩色鱼的特点

  “我们来看看这些小鱼好看吗?它们都有些什么颜色?它们的颜色都是一样的吗?我们来看看它们还有什么不同啊?”

  三、出示学具(个别活动)

  “小鱼们今天遇到一个难题,想请我们聪明的小朋友帮帮它们,好吗?刚刚小鱼们看到我们小朋友进教室的时候排队排的很整齐,它们也想排个队,请小朋友们帮它们也排个队好吗?”

  幼儿按照自己的想法为彩色鱼排列,教师巡回指导。活动结束后收学具,放回学具袋并且放回椅子下面。

  四、交流小结

  师“刚刚我发现有很多的小朋友都用了很多的方法来为我们的小鱼排队,那我想请几位小朋友上来将你的方法排给其他小朋友看看”

  请2—3位幼儿示范。

  小结:彩色鱼的排列可以是按照从大到小,从小到大,相同颜色放一排,花纹相同的放一排等方法进行不同的序列。

  五、学习制作标记

3.幼儿园数学教案《分类》

  【教学内容】

  学习按颜色分类

  【教学目标】

  知道将同一类物品按颜色属性分类

  【教学重点】

  强调按物品的颜色属性进行分类

  【教学难点】

  不受其它属性(大小/形状/长短等)干扰

  【教具准备】

  DVD、魔法城堡,智慧果及篮子、人物图、音乐磁带、海洋球、积木、塑料片等。

  【教学过程】

  一、导入

  回忆上节课的VCD内容

  二、基础认知

  1、观看动画片(VCD)到第二关结束

  2、老师提问:大力士的第二关是什么?

  1)老师示范重复第二关内容

  2)在黑板上让小朋友上来重做按颜色进行分类

  可以重复2轮或分3组同时进行分类比赛

  老师在教学过程中要注意语言强调颜色的特性:

  这是红色的,放这个果篮里;这是黄色的,放这个果篮里;这是绿色的,放这个果篮里。

  三、巩固练习

  指导小朋友完成同步练习P17-20

  四、游戏与拓展

  1、海洋球回家:

  把小朋友分成3个组,每组N人,每组一筐红黄蓝3色混合的海洋球,进行分类比赛。

  2、操作活动:提供积木/卡片/塑料片等玩具,指导小朋友按颜色进行分类操作。

  五、总结

  总结:小朋友今天我们学会了按颜色进行分类,闯过了大力士阿诺的第二关;下一次我们就要闯大力士阿诺的第三关了,小朋友我们下节课见。

4.幼儿园数学教案《分类》

  活动目标:
  1、初步学习把相同颜色的不同物体放在一起。
  2、通过送蔬菜水果回家,学会按颜色分类。
  3、有参加游戏的兴趣,愿意讲述操作过程。
  重点:学会按颜色分类。
  难点:学习把相同颜色的不同物体放在一起。
  活动准备:
  1、红黄绿卡片若干。(大、小形状相同)(雪花积木,放在篮子上)
  2、各种颜色相同的水果、蔬菜图片若干。(苹果、香蕉、梨子、红辣椒、草莓、黄瓜、西瓜等)
  活动过程:
  一、给卡片找家。
  1、出示红、黄、绿三种颜色的卡片,提问:这些卡片是什么颜色的?
  分别举红、黄、绿卡片,并带领幼儿向卡片问好,如:红卡片好!
  2、在黑板上,出示红、绿、黄三个方框,告诉幼儿这是卡片的家。
  引导幼儿观察方框说说:这三个家有什么不一样?想一想,哪个是红卡片的家?谁愿意把卡片送回家?鼓励幼儿边送边大声地学说:xx卡片,我送你回xx颜色的家。
  二、将水果、蔬菜按颜色归类。
  1、出示各种水果、蔬菜的图片,引导幼儿观察:这里有什么?它们是什么颜色的?这些水果和蔬菜也想回家,应该送它们会哪个家?要求幼儿边说边送。如:红苹果,我送你回红颜色的家。
  2、教师带领幼儿讨论:红颜色家里住着谁?为什么它们能住在一起?(因为它们的颜色是一样的。)最后让全班幼儿一起说:红颜色家里住着XX……绿颜色家里住着XX……黄颜色家里住着XX……
  三、幼儿操作活动。
  将相同颜色的水果和蔬菜进行按颜色归类。(巩固知识)观察衣服和服装的色彩,引导幼儿按不同颜色对衣服进行分类。
  四、评价活动情况。
  请幼儿说说,住在红篮子里的有谁?
  五、总结。
  用帮助它们找到好朋友,相互道谢结束活动。

5.幼儿园数学教案《分类》

  活动目标:
  1、通过讨论,实践操作,尝试按一定的规律对物体进行分类。
  2、体验数学游戏的乐趣。
  3、培养幼儿比较和判断的能力。
  4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
  5、引发幼儿学习的兴趣。
  活动准备:
  教具:多媒体课件,胸饰人手一份(猫、狗)分颜色与大小。
  学具:鲜花铺、服装铺、日用品架(餐具)、食品架(薯片)、课件、图书架
  活动过程:
  1、实践感知:(听音乐进场)
  小朋友,快来看,这是谁呀?(汪汪),他们呢?(咪 咪),今天我们一起来做咪 咪和汪汪排队进大商场好吗?想一想,商量一下,怎么排?
  咪 咪,我们一起来看看汪汪是怎么排队的?再来看看咪 咪是怎么排的?
  队伍都排整齐啦,接下来我们要进大商场啦,大商场里的货物可真多,有鲜花、有食品、有餐具、有图书、有服装,还有一个好玩的电子游戏室,请汪汪和咪 咪一样一样地去玩一玩,如果你发现那些商品没有排列整齐呀,就来做理货员,把它们理一理,排一排。
  2、幼儿分组操作:
  3、集体参观百货商店,讨论:
  咪 咪,快来食品柜看看,这里的薯片可真多,颜色不一样,高矮也不一样,看看刚才的理货员是怎么排的呀?(讨论,如有错误,集体修改)总结:哦,原来它们是按照高矮(颜色)不同来排队。
  食品柜看完了,我们再来图书室看看吧……
  4、运用迁移
  马上要过新年啦,百货商场里呀想挂一些漂亮的气球来布置新年的气氛,请我们的小汪汪,小咪 咪一起来帮忙想一想该怎么挂呢?看看谁想出的方法多?(先讨论)然后个别幼儿回答说一种,显示一种。
  原来挂气球可以想到那么多不一样的方法呀,你们的本领可真大!

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