提升八年级英语听力的方法

更新时间:2022-11-16 14:03:00   文章来源:无忧考网     [字体: ]
#英语听力# 导语】英语听力的提高是一个需要长期坚持的过程,要有持之以恒的毅力和决心,在平常多多练习。下面是®无忧考网分享的提升八年级英语听力的方法。欢迎阅读参考!



1.提升八年级英语听力的方法

  1.把握正确的英语发音

  在进行英语交换的进程中,最 大的难过就是只有中国人可以听懂,但是外国人却听不懂说的是什么,而这主要是由于英语发音而引起的。因此在八年级英语听力的练习过程当中,肯定要把握到正确的英语发音。这就要从英语的发音上进行特别严苛的要求。

  大家可以在一些有外教的英语培训机构进行学习,可以让学生的发音越发的标准。

  2.选择丰厚的听力资源

  八年级英语听力要想有所进步,多听是必不可少的,但是在听力的资源选择上,千万不要仅停顿和限定学习讲义上,由于学习讲义上的听力资源非常有限,假如仅仅只是依靠讲义上的听力内容来学习,孩子的听力本领就会非常的单薄。

  3.要大胆的多读多说

  八年级英语听力练习进程中,假如不能大胆的开口进行英语的阅读和交换,则很难提升自身的英语听力程度,只有大声的大胆的把英语通过阅读和交流说出来,才能够及时的辨别和察觉出听力的疏漏和错误的地方,可以比拟正确的英语发音来及时的改正本身错误的英语发音。

2.八年级英语听力的学习原则

  第一,下定决心的原则

  学习语言首先要下定这样的决心:无论如何要用一年时间学会英语!有了决心才能取得成功。如果没有决心就只会受到挫折,无法取得好的成绩。

  第二,听的原则

  语言不是用眼睛、而是用耳朵来学的东西。我们要明白:说出某种语言是一个有关听觉的问题。如果以学习某种学问的态度来学习语言,就不能真正地掌握它,因为它是一个纯粹的听觉系统的问题。

  各国语言在说的时候会产生不同的音域频率。耳朵的结构使它不能接受其它外来语言的频率,所以耳朵对其他的语言是封闭起来的,不能听也就不会说,听觉系统就是这么回事。

  如果你不能理解这一点,你就学不了语言。

  怎样才能打开平时对其他语言封闭着的耳朵,让它具有听懂那种语言的敏锐性呢?如果不能正确地解读声音信号,就不能把这些信号同化到谈话中去。

  所以我们需要大脑来工作,使它吸收听到的词语,予以译码以及进行再现。完整地听取声音信号是语言学习中最重要的一个环节,也是基础。这一点在学校的英语学习中是体会不到的,所以很多人往往学了10年英语还听不懂、不会说。

  废话少说,还是让我们每天多听听英语磁带吧。如果你经常沉浸在英语的声音中,只需3个月,你会在某一天突然发现自己能够清楚地听懂英语了。

  第三,想象的原则

  学习语言不是用左脑。用右脑学习,你就能非常简单地学会。如果不知道这个秘诀,普通的英语学习方法是很难真正掌握英语的。

  左脑是语言脑,右脑是图像脑。使用右脑的想象功能来学习,英语学习会变得非常容易。这就是关键所在。

  平时在我们想要记起什么来的时候,那个场面的图景瞬间就会浮现在眼前。比如我们想昨天晚饭吃的什么时,脑海中就会出现一幅昨日餐桌上的图景吧。这时,大脑并不是靠什么“吃了米饭、酱汤和汉堡”这样的语言来记忆的。

  那么,就让我们在学习英语时发挥自己的想象力吧。你可以这样发挥想象力来学习:

  首先要放松自己的身体和心灵,进行想象训练。身心都已经很放松时,头脑会变得非常清晰,注意力集中,大脑就开始进入了适合学习的充满α波的状态。进入这种状态后,只需要听英语磁带,学习效果就能比以前取得飞跃性的提高。

3.英语听力差是什么原因

  一、语音功底较差

  我们知道英语学习当中包含了非常重要的语音知识点,如果对这些知识点不能够很清晰的掌握,那么对于很多接近的单词就不能够正确的分辨读音,对于很多语音的发音技巧更是无法掌握。这就会导致小学生在听力学习的过程当中会受到很多的阻碍。英语的语音方面的内容包括不完全爆破,连读,句子重音及语调等等,有大部分的学生对于连读的知识点都会比较薄弱。每一个单词放在不同的句子当中,会受到其它单词的影响,而导致发音出现变化,如果学生不能够了解这样的变化,那么就会造成听力困难。因此要想消除这些语音功底上的障碍,就必须要让小学生在平时养成多读多背的习惯,把一些必须掌握的知识读到滚瓜烂熟,这样才能够培养良好的语感,从而在听力学习当中理解的目的。

  二、缺乏词汇的积累

  词汇是构建英语语言的基础,但是由于小学生掌握的英语词汇非常的少,即便掌握了大量的语法规则和语音规则,但是如果英语词汇贫乏,也会影响到语言的交际和思想的交流。因为大量的词汇才能够充分表达一些事物。如果词汇匮乏,就导致想要表达的一些事物无法用英语完全的表达出来,而这也是导致学生听力不能进步的的障碍。

  因此在平时的学习当中一定要重视单词的积累,遇到一些不熟悉的单词时一定要多记,多问,多默写。并且要多让学生接触一些课外的英语读物,这样可以拓展学生的视野,对于一些日常常用的一些词汇也会有所涉及。

  三、缺乏听力技能

  英语听力的提升,也需要掌握必要的一些技巧,这样可以提高学生的综合理解能力。但是,很多学生都会出现听力技能方面的障碍,主要是由于在平常的学习过程当中,学习的途径比较单一,仅仅是通过看书本来进行练习。由于缺乏了良好的学习语言环境,如果再缺乏一些听力的训练,那么就会极大的影响到学生的反应速度以及信息的输入。

  缺乏英语听力技能的学生,往往不能够很好的运用英语思维,在听力的学习过程当中,不能够快速的抓到文章当中的关键词,更不能快速的掌握到文章的大意。有很多学生会经常在个别单词上出现障碍,不能够利用上下文的联系来帮助理解。因此在学生进行听力锻炼的时候,一定要引导听力技巧的提升。当遇到一些不理解的单词时,不要停下来思索,而是应该继续收听,避免错过了更多有利的信息。在听完所有的录音以后,再把不熟悉的单词逐一的补全,及时的进行查询。

  在学习的过程当中有很多的家长,都只是重视看学生的英语考试成绩,却没有着重的了解小学生的英语听力水平。虽然很多小学生的阅读理解能力和写作能力,以及书面回答试卷的能力都比较强,但是落实到听力上面时却会出现很大的差距。这样的学习状态其实并不利于学生的英语能力的提升,所以这种情况下一定要及时的进行全方面的分析,来帮助孩子有效的提升听力水平。