幼儿园感恩节教案(精选5篇)

更新时间:2022-11-24 09:11:00   文章来源:无忧考网     [字体: ]
#教案# 导语】感恩节是美国人民独创的一个节日,也是美国人合家欢聚的节日。 ®忧考网为大家准备了以下内容,希望对大家有帮助。

1.幼儿园感恩节教案

  一、活动目标

  1、初步了解感恩节的由来及习俗。

  2、懂得感谢别人、尊重他人。

  二、活动准备

  1、课件《感恩节》,音乐《感恩的心》。

  2、手工纸、水彩笔。

  三、活动过程

  1、出示图片,讲述感恩节由来的小故事,引入活动。

  师:你在图上看到了什么?

  这里有一个小故事:

  1620年,一些英国受宗教迫 害的清教徒乘坐“五月花”号船去美洲寻求宗教自由。他们在海上颠簸了两个月之后,终于在酷寒的11月里,在马萨诸塞州的普利茅斯登陆。在第一个冬天,半数以上的移民都死于饥饿和传染病,危急时刻他们得到了当地印第安人的帮助,活下来的人们在第一个春季即1621年开始播种。整个夏天他们都热切地盼望着丰收的到来,他们深知自己的生存以及殖民地的存在都取决于即将到来的收成。最后,庄稼获得了意外的丰收,为了感谢上帝赐予的丰收,为了感谢印第安人的帮助,举行了3天的狂欢活动。从此,这一习俗就此沿续下来,并逐渐风行各地。

  2、观看图片、了解感恩节的来历和习俗。

  ①感恩节的由来。

  师:

  1863年,美国总统林肯宣布每年11月的第四个星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天,直到如今。感恩节是美国和加拿大共有的节日,由美国人民独创,原意是为了感谢上天赐予的好收成、感谢印第安人的帮助。

  ②感恩节习俗。

  师:

  感恩节庆祝模式许多年来从未改变。丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄,还有葡萄干布丁、碎肉馅饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁,其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼,这些菜一直是感恩节中最富于传统和人喜爱的食品。

  3、动手制作感恩节礼物

  ①老师带着小朋友制作感恩节贺卡或手工。

  ②赠送亲手制作的礼物,给想要感谢的人,引导孩子常怀一颗感恩的心。

2.幼儿园感恩节教案

  (一)活动目的

  1、由幼儿园带动家长、孩子一起传递善良和勇敢,通过老师、家长以身作则,培养幼儿的优良品质,做一个有信念的人。

  2、将真善美的教育真实融入幼儿生活当中,体会真诚的感恩行动。

  (二)活动准备

  1、影片《Pay it farward》节选或故事简介、图片。

  2、绿丝带若干(绿丝带寓意爱心,绿色象征着快乐和愉悦的心情,是我们实现生命价值、创造美好生活生生不息的源泉)。

  3、“爱心方程式”签名布或签名册。

  (三)活动过程:

  1、老师带幼儿制作邀请卡,邀请家长参与“感恩开幕活动”。

  2、共同观看影片节选或由老师简介故事内容。

  介绍活动的具体实施方式:

  (1)以家庭为单位,以学期末为时间节点(或更久)。

  (2)每个家庭主动帮助3个人,完成自己能做到,但对他们来说重要的、艰难的的事,如让伤心的小伙伴开心起来、带游乐场走失的孩子找回妈妈、在深夜送有需要的行人回家等,生活中遇到的需要帮助的却不一定有多大的事。尽量让幼儿一起参与,若幼儿错过,要详细讲给孩子听。

  (3)给予帮助后,让他们去帮助另外的3个人作为回报。

  3、发动老师与家长参与“爱心方程式”活动,并请参与者在签名册上留念。

  4、幼儿领取绿丝带,为家长佩戴,活动正式启动。

  5、等学期结束时,再次邀请家长参与“感恩闭幕活动”,家长、幼儿、老师分别分享自己的爱心行为,倡导在以后的生活中继续延续。

3.幼儿园感恩节教案

  活动目标

  1、了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人。

  2、通过观看幼儿园各部门老师的工作,让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长,体会成人的辛苦。

  3、通过给老师们送感恩卡,表演节目,说一句感谢的话,培养幼儿尊重劳动,懂得感恩的情感。

  4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

  5、体验节日的快乐氛围。

  活动准备

  幼儿学说一些感恩的话语、小朋友们亲手制作的感恩贺卡

  活动流程

  一、感知感恩节(集中)

  1、老师介绍感恩节的由来。

  2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》

  3、各班表演节目

  (1)中一班歌曲《丫丫》

  (2)中二班摘果子舞

  4、交流:我的感恩卡是怎么制成的,有些什么图案表达怎样的感恩之心。

  二、表达感恩情

  (1)保健老师校车老师财务老师进场,幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。

  (2)走出教室,主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长,每天辛勤工作的人——幼儿园的老师表达谢意。

  全体幼儿分成六组,每组各有一个老师带领,向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡,说一句“爱你、感谢你”之类的话。

  第一组慰问感谢托班老师。

  第二组慰问感谢小班老师。

  第三组慰问感谢大班老师。

  中二班第四组慰问感谢厨房老师

  第五组慰问感谢办公室的各位老师

  第六组慰问感谢钢琴老师

4.幼儿园感恩节教案

  活动目标:

  1.在活动中培养幼儿产生感恩的心理,知道感恩是一种美德。

  2.让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。

  3.发展幼儿的语言表达能力。

  4.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  5.知道节日时人们主要的庆祝活动。

  活动重点:让幼儿深切地感知情意,从而产生感恩的心理。

  活动难点:让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。

  活动准备:多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》

  活动过程:

  (一)感知活动:

  1.多媒体展现,让幼儿感受幼儿园的美。

  2.说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的?

  3.原来是您——门卫叔叔。

  4.播放门卫叔叔工作情景,了解门卫叔叔的辛勤工作。

  (二)体验活动:

  1.现在你想对门卫叔叔说些什么?让幼儿大胆用语言说出自己的心声。

  2.用行动表达爱意,自选小礼物把它放到爱心板上,并对叔叔说一句感谢的话。

  3.播放《感恩的心》音乐,用肢体表达爱心。

  (三)活动延伸:

  幼儿园里除了要感谢门卫叔叔,还要感谢谁?为什么?

5.幼儿园感恩节教案

  活动目标:

  1、通过视觉教材,让孩子们说出图中所表现出的美德。

  2、通过视觉教材帮助孩子们理解所学的美德。

  3、锻炼反应能力和倾听能力。

  4、感受节日的欢快气氛。

  活动准备:

  可视教具和支架、可视教具PPT、美德名称展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。

  活动过程:

  1、问候孩子们,唱美德主题歌。

  小朋友们下午好,欢迎大家来上美德课,让我们一起用好听的声音唱响美德主题歌。

  2、介绍主题:《感恩》

  邀请孩子们一起读出主题。

  3、展示可视教具(PPT),邀请孩子们分享对感恩的理解。

  (1)展示卡片时让每个孩子都看清楚。

  (2)按顺序引导孩子说出图片上是怎样表现出这个美德的。

  (3)如果孩子说错了,不给予否定,继续引导,适当时给予提示。

  教师小结:感恩就是感谢我们所拥有的一切。感谢父母给予我们生命并照顾我们、感谢我们身体的感官去感受这个世界、感谢生命的必需物(阳光、空气、水)。舒适和困难都是一种祝福,如果我们克服了困难,他会引领我们成长和幸福。感恩给我们的心灵带来和平。

  4、提出对话中的问题并鼓励孩子们分享他们的理解。(如果孩子们回答的不够充分,给出相关答案)

  如果:

  ——没有空气呼吸?

  ——没有饮用和清洁用的干净水?

  ——当我们出生的时候,没有一个人照顾我们?

  ——没有阳光照射在所有成长的生物上?

  我们是否可以感谢我们所拥有的:

  ——眼睛可以?(看)。耳朵可以?(听)。嘴巴用来?(说话和吃东西)。鼻子可以/(闻)。手指和手可以?(触摸和拿东西)。腿和脚可以?(走和跑)。大脑可以?(思考)。

  还有什么其他的是我们应该感恩的?

  通过以上对话问题掌握美德新技能:认识到给予我们的所有礼物。对这些被给予我们的礼物要表现出感恩的心情。

  5、讲感恩故事《一束野花》。

  讲完故事后提问:这个故事是怎样表现出感恩这个美德的?

  6、在歌曲《感恩的心》中结束课程。