活泼是我们的主张作文600字初中(10篇)

时间:2024-02-18 09:27:00   来源:无忧考网     [字体: ]

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1.活泼是我们的主张作文600字初中 篇一


  诗人朱湘在《少年歌》里曾说过:“我们是小羊,跳过山坡同草场,提起嗓子笑,撒开腿来跑,活泼是我们的主张。”对于我们少年来说,活泼就是我们的主张。


  我们每一个人都应该活泼起来。我是一个活泼开朗,阳光爱笑的小男孩。我热爱运动,每天都会运动,运动的时候身体会唤醒我浑身的每一根神经,让我不自觉的活泼起来。


  我可算是我们班名列前茅的“运动达人”。


  你看我跳单绳比较厉害,以前我还参加过学校“绳径队”,二年级时,我就可以身轻如燕的连跳十几个双飞;我在跳长绳的队伍里表现也是相当不错的,我们长绳队还获得过学校比赛第一名呢!


  另外,我踢球也是相当不错的。你看,每我们班参加比赛的时候,我所在的队伍里总是会把“第一”从“天上”摘下来。


  我认为:“少年该有的摸样就应该是挥洒汗水,强身健体,磨炼意志,在操场上,在跑道上,在游戏里……总会留下我活泼的身影。


  写作业或练字也会让我的“思维”变得活泼起来。我总能看见每个字在我的笔尖下变得“活泼”起来,它们时而“方方正正”,时而“点头微笑”,时而“龙飞凤舞”。每当这时我会更加的活泼。每天都能开开心心地写完作业,带着微笑去阅读,去散步,去睡觉……


  生命在于运动,活泼确实是我们的主张。在我眼中,所谓“活泼”就是要积极参加体育运动,积极参加各种竞赛,不怕困难,向阳而生。


2.活泼是我们的主张作文600字初中 篇二


  活泼是什么?是富有生机和活力吗?是生动自然吗?是不呆板吗?还是活跃热烈呢?我认为——活泼是我们的主张。


  一个炎热的暑假,我要考舞蹈五级。五级的舞蹈要比四级的舞蹈还要难,一周两节课,但我怎么跳也跳不会。每当我在舞蹈室,用力地跳着舞,都会觉得开心不起来。但是,功夫不负有心人,我终于练熟了,顿时,房间里的我犹如一只翩翩起舞的蝴蝶……


  还有舞蹈比赛,我十分淡定,内心感觉自信满满,心想:“不用害怕,世上无难事,比赛我会赢!”转眼间,轮到我上台了,在宽阔的舞台上,我穿着舞蹈服,春风拂面,闪亮登场。我静静地坐在舞台上摆好造型等待着音乐响起。忽然,音乐响起后,我像一只快乐的小鸟,舞姿翩翩。渐渐地,乐曲变得高昂,进入了热潮。在轻快的旋律声中,台下响起了雷鸣般的掌声,顿时,我感觉一切都是那么美好!全身都活泼起来了!


  终,我荣获了第一名。我的内心就像炎热的夏天里吃了冰淇淋,万分惬意!站在领奖台上,手里捧着荣誉证书的我热泪盈眶,并且自言自语:“一开始遇到困难,我还想打退堂鼓呢!其实没有什么可怕的,人还是要活泼一些才行!”


  不经风雨怎见彩虹?同学们,让我们振作精神,迎难而上,敢于挑战,因为活泼就是我们的主张。


3.活泼是我们的主张作文600字初中 篇三


  在这个世界上,每个人都有属于自己的性格爱好与喜怒哀乐,有快乐的、有悲伤的、有活泼的、有开朗的、有粗心的、有细心的、有淘气的……我觉得我的性格现在应该用“活泼”来形容,因为我是从原来的“老实”变成了如今的“活泼”,懂得了“活泼就是我们的主张”。


  在之前,我很老实,很少跟别人说话,如果和陌生人讲话就会害羞脸红,或低头含胸,或扭扭捏捏。还有,上课时就算是自己会的题目,也不敢举手发言,“踊跃发言”在我的“字典里”好像压根儿就没有。


  但是,自从四年级的英语考试后,让我变得“活泼”起来了。


  记得考试时,试卷上有一道选择题,被我做对了,因为平时学习时,有我无意看到过“and”和“or”的用法,所以我知道这道题的答案是选“B”。哈哈!没想到成绩出来后,全班大部分人都选了C,其他选对的人还是“瞎蒙”的。老师问他们为什么选择“B”时,他们都回答不上来,只能低着头,红着脸,或抓耳挠腮,显得非常尴尬。后来老师问了我,我小声说:“因为‘and’只用于肯定句,而‘or’只用于否定句和疑问句。”老师听了之后望着我并笑着说:“对,‘and’只用于肯定句,而‘or’只用于否定句和疑问句,还是周峻熙真正搞懂了,让我们为周峻熙鼓掌!”。在雷鸣般的掌声中,我先是低头含笑,接着自信昂首,心里如同吃了哈密瓜似的,感到十分惬意,心想:“平时要认真学习,能做到把知识点真正掌握了才行。”


  正是因为这次考试,让我逐渐变得“活泼”了起来:每堂课老师提出问题,我都能踊跃举手发言,即使回答错了也无所谓;我还能积极参加班级各项活动,同学们都对我刮目相看;体育课上,我还积极参加各项运动,做到该跳的就跳,该跑的就跑,真是不甘落后,活泼向前;平时,我也能热爱阅读,积极写作,让大脑思维不断活跃起来。我真为自己变得自信起来而倍感自豪。


  这就是我,一个独一无二且活泼的我。啊!活泼就是我们的主张,让我们牢记___说过的话:“把思想活泼一下。脑子一固定,就很危险……要多想,不要死背经典著作,而要开动脑筋,使思想活泼起来。”


4.活泼是我们的主张作文600字初中 篇四


  活泼是突破自我的勇气,活泼是努力奋斗的意志,活泼是不惧挫折的精神,活泼就是我们的主张。


  记得炎热的暑假,我要考钢琴八级。八级的曲子怎么比九级的曲子还要难?一周两节课,但是我怎么练都练不熟。每当我在钢琴前,吃力地弹那曲子,总会觉得很烦。功夫不负有心人。在我的不懈努力下,终于练熟了,顿时,房间里响起了美妙的琴声,我的脸上也绽开了笑容……


  还有钢琴比赛,我十分淡定且自信满满。转眼间,轮到我上台了,在宽阔的舞台上,我穿着纱裙,闪亮登场。我轻轻地将手放在钢琴上,准备大显身手。开始了,乐曲缓慢,一段美妙动听的旋律,如清泉泻出。两只手仿佛两只灵巧的小鸟,轻盈地跳动于琴键之上。观众们也被带动了,闭上眼睛去享受着。渐渐地,乐曲变得高昂,进入了热潮。一座座连绵起伏的山好像出现在我的眼前。这时,旋律又是轻快的,像一个小精灵,整个舞台都随着音乐左右摇摆。啊!一切都是那么美妙,那么动听!那么活泼!


  终,我得到了第一名。我的内心就像一条活泼的小溪淙淙流淌,别提有多开心、幸福了啦!


  我不仅会弹钢琴,还会画画呢!难忘那次画画比赛:我拿出笔和纸等画具,胸有成竹开始作画。我先画近景,用黑色的画笔勾勒出几根粗壮的树干。然后,用绿色添加了茂密的树叶,又在树下添了几根长长的树根。我又画了一条大河,河面上微微卷着细浪。远处,我画了几座连绵起伏的青山。后,我在天空中画了一轮太阳和几朵白云。我的画作完成,这就是我眼中的祖国,看着我的“杰作”,我真是兴奋不已!


  我把作品上交后,过了许久,开始颁奖。我用期待的眼神看着主持人,只见主持人报到了我,我开心地手舞足蹈,因为作品获得了第三名。


  偶尔于兴趣就是美好的时光,那些高兴的味道又会漫上心头。我们要培养自己的兴趣爱好,积极参加各种活动,因为活泼的确是我们的主张。


5.活泼是我们的主张作文600字初中 篇五


  活泼是我们的主张,在新时代的我们,不仅要有思想上的活泼,还要有行动上的活泼。


  在课堂上,如果我们的思想活泼,语文书上那遥不可及的美景,将变得触手可及。随着老师的讲解,同学们的思绪早已来到了美丽的小兴安岭,渴了,取一瓢清澈的泉水解渴;饿了,摘几个新鲜的野果充饥;累了,寻一处阴凉休憩。这身临其境般的感受真是太美妙了!不仅神游了一遍令人向往的小兴安岭,又加强了我们对课文的理解与记忆。


  在操场上,有激烈的篮球比赛,有精彩的短跑比赛,还有令人热血沸腾的拔河比赛,大家都在争先恐后地成为行动活泼的巨人。这也正如在杭州亚运会赛场上奋力拼搏的运动健儿一样,用自己活泼的行动为国争光。难怪大家都说生命在于运动。这也充分的说明了行动活泼的重要性。


  活泼是我们的主张,这不仅与每个人息息相关,也和祖国的繁荣昌盛密切相连。如果没有活泼的思想和行动,祖国就不会有风驰电掣的高铁,也不会有引以为傲的国产大飞机——c919,更不会有祖国航天事业的蓬勃发展与辉煌成就。


  我们只是生活在一个和平的国度,并非一个和平的时代。只有思想和行动活泼起来,才能创造出更多的科技,让祖国变得更强大,人民生活更幸福!


6.活泼是我们的主张作文600字初中 篇六


  “自古英雄出少年”,这个时期是人生命中旺盛的时期,也是富有活力、想象力充沛的时期。


  成长的道路总会有坎坷,但不经历风雨怎能见彩虹呢?每的失败都会增加下成功的机会,只要无畏艰难,坚持不懈,努力拼搏,那么才能冲破重重阻碍,终来到成功的彼岸!当遇到困难的时候,如考试的失利、同学之间的摩擦、碰到难题时的无耐,你是否会想过放弃呢?没事,你可以皱皱眉头,但下一秒,你就该调整心态,微笑着抖抖肩,给自己打个气,只不过重头再来而已,也没什么大不了的!


  人生中有许多美好的遇见。少年时期,我们在阳光明媚、鸟语花香的校园里遇见了知识渊博的老师;遇见了活泼聪明的同学们;遇见了温柔亲切的食堂阿姨们,这一切都是美好的缘分!课堂上同学们认真听讲,积极思考,踊跃发言,一个都不落下;课间同学们与老师沟通交流,探讨着难题;体育课上,同学们奋力奔跑,打着篮球,做着游戏,尽情地挥洒着汗水,到处充满着欢声笑语。


  少年自当活泼,不可呆板,活泼的孩子是让人喜欢的。鲁迅先生也在文中写道:“于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说有笑的,有囔的,夹着潺潺的船头激水的声音……”鲁迅先生用真挚的笔墨写下了这番场景,证明他也是喜欢这心态的活泼,精神的活泼。


  少年应有少年青春的模样,我亦如此。我是一名性格开朗,聪明活泼的阳光少年,我热爱学习,热爱生活,热爱大自然!晴朗的午后,我总会手捧一本书,手握一杯白桃乌龙茶,沐浴在阳光中,细细品,开始会有一丝丝苦涩,慢慢体会,后总能品出丝丝甘甜。我时常遨游在书的海洋里,它让我的想象力更加丰富,它能告诉我许多人生的哲理,它让我体会到了人生的精彩!


  少年强则国强,强身健体、怀揣梦想、勤奋好学、不卑不亢,这就是少年应有的模样!


7.活泼是我们的主张作文600字初中 篇七


  活泼是我们的性格,更是我们的主张。


  诗人朱湘在《少年行》中,把我们青少年比作是小羊在草地上奔跑,___也倡导我们多思考、多创新,而造就这一切的,就是我们的活泼。


  我喜欢安静地阅读,在跳跃的思绪中汲取知识。每当我放松时,都会从书架上抽出一本书翻开来,静静地看,书中那趣意盎然的文字,仿佛在我脑海里拼凑成了一幅幅画面,跳跃着、欢笑着。当读到有趣的句子时,我还会笑出声,读到悲伤的句子时,我也会感到十分惋惜。书本就像灵动的指尖,时时拨动着我的心弦,我的情绪也随之起伏。我徜徉在书本的海洋中,欢笑着、悲伤着、气愤着。活泼藏在安静阅读时,跳跃的思维之中。


  我喜欢运动后的酣畅淋漓。篮球场上,我的身影跳跃着、奔跑着、欢呼着,汗水挥洒,如同雨点般落下,球服也被汗水浸湿,我和篮球一样,在地板上不断弹跳着;操场上,我双手握绳,用力甩动,绳子上下翻动着,双脚像弹簧似的,不停地跳着,汗珠从我的脸颊上一颗颗滴落到地上。活泼藏在藏在畅快运动后,挥洒的汗水之中。


  我喜欢挑战自我的时代精神。在次实践活动中,我鼓足勇气,不断的给自己加油打气,在做好充分的准备后,深吸一口气,坦然的走到了人群面前,给大家讲解着各种知识。有时也会遇到突发情况,我毫不慌张,自然地引导大家继续讲解下面的环节。就在这次的锻炼中,我战胜了自己,也得到了同学和大家的认可。活泼藏在对自我挑战后,骄傲的时代精神之中。


  活泼是灵活的思绪,是挥洒的汗水,也是对自我的挑战。我们是走在时代前端的青少年,活泼就是我们好的主张。


8.活泼是我们的主张作文600字初中 篇八


  如果多姿多彩的世界是一片绿地,我们就是诗人朱湘笔下欢快的小羊,每天都在草地上奔跑和跳跃。朱湘的诗《少年歌》里充满了欢笑和活力,就像我们在生活中展现的活泼和好奇。___也告诉我们要保持思想的活泼,不要固步自封,要勇于猜想和尝试。这让我想到了一个美好的主张:“活泼是我们的主张”。


  首先,我们要在生活中保持活泼。就像诗人朱湘描述的那样,我们要“撒开腿来跑”,享受生活的美好。每天,阳光把我们叫醒,我们快快乐乐地去上学,和朋友们一起学习新知识,玩耍。在操场上,我们追逐、比赛,笑声和欢呼声不断。在课堂上,我们聚精会神地听老师讲课,也会提出自己的疑惑。我们的好奇心和活泼让我们每天都过得充实而快乐。


  其次,活泼的思想是我们学习的动力。___提醒我们,要“把思想活泼一下”,不要“死背经典著作”,而要“开动脑筋”。确实,每当我们面对难题时,不应该只是死记硬背答案,而应该动动脑筋,尝试找出解决办法。比如数学题,我们可以尝试不同的方法,找到简单的解决方法。在学习的过程中,活泼的思想让我们能够发现更多乐趣。


  后,活泼的态度帮助我们面对困难。生活中总会有不如意的时候,但是只要我们保持活泼和乐观的态度,就能勇敢地面对。记得有暑假,我与爸爸妈妈一起去爬黄山,渐渐地,我们的脚像踩在钉子上一样疼,但是在我们不断的努力下,终征服了黄山。这次经历让我明白,活泼的态度能让我们在困难面前站得更稳,走得更远。


  “活泼是我们的主张”不仅仅是我们生活的态度,也是我们面对学习和困难的勇气。只有保持活泼和开放的心态,我们才能勇往直前,拥抱这个美好的世界。让我们就像诗人朱湘笔下的小羊一样,充满活力,勇敢地探索这个趣味无穷的世界吧!


9.活泼是我们的主张作文600字初中 篇九


  活泼,作为一个汉语词汇,它的意思是富有生气和活力。它的反义词一般是呆板。如此而言,少年自当活泼,不可呆板。我们常说“这孩子天真活泼,真让人喜欢”,呆板的孩子一般是不能让人喜欢。这是人之常理。


  ___在他的《少年中国说》中,将少年人与老年人相比,说少年人如朝阳,如乳虎,如侠,如春前之草,如长江之初发源……这些都是在突出少年活泼的特点。


  __在抗日战争时期,曾为中国人民抗日军事政治大学亲笔题写校训“团结紧张,严肃活泼”。其实,这条校训用于少年,也是非常合适的,每一位少年在“团结、紧张、严肃”的同时,活泼更是少年之必须。


  《咏雪》是我们熟悉的一篇精短文言文,文中“兄子胡儿”与“大兄无奕女”皆为少年,他们对雪的吟咏,一则说“撒盐空中差可拟”,一则说“未若柳絮因风起”,不管谁优谁劣,他们的活泼劲儿,是可喜的。这是思想的活泼。这也就是“公大笑乐”的真正原因。


  ___在《社戏》中也写道了几位少年。你看,“于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。”多年以后,___用浓重真挚的笔墨写下了这番情景,这是怀念儿时的朋友,更是怀念朋友们的活力与朝气。这是心态的活泼,精神的活泼。


  再看看我们身边的活泼少年吧:苏州中学园区校的李___,热爱科学,善于从生活的小事中寻找灵感。看到喜欢打乒乓球的同学满场捡球,便制作了《乒乓球室内的自动捡球器》等等。他的作品荣获江苏省青少年科技创新培源奖。扬州育才实验学校的张___,志愿加入校“红色讲解员”队伍,累计宣讲50余场,被称为宣讲红色故事的“小百灵”。金湖县育才学校的虞___,热爱中华优秀传统文化,从小跟随当地非遗文化传承人学习莲湘、单人舞狮、打竹板等,成为多才多艺的非遗“小传承人”……他们都是新时代的好少年。他们不做书呆子,不当做题工,以活泼泼的姿态,展示着新时代少年的智慧与才华。


  我们常用朝气蓬勃、生动活泼来形容少年。这是再恰当不过的了。活泼自当是中华少年应有的精神风貌。


10.活泼是我们的主张作文600字初中 篇十


  带着雨季的非凡,撑起活泼的青春,我们甩开了过家家世界的懵懂,我们有了不一样的心情,不一样的烦恼,不一样的……


  我们忙碌,不想诗中所说“青春让我们变成了一只只快乐的小鸟”,我们也有着忙忙碌碌的生活。


  每天,我们带着晴朗的心情来到教室,怀揣活泼的青春。可是,好心情面临着一堆堆繁重的作业,我们想着时间无尽头,这时,班干部紧接着发布命令:“语文背诵上课检查”、“数学练习马上收”、“政治作业本课间查”……才认识到:时间可贵,命令不可违啊!只是一头雾水,乱了头绪,慌了头脚,不得不“谁写完了?我借借!”作业的风波刚刚平息,又是重重的一击——考试,只好再‘临时抱佛脚’。这正是学生时代,青春毕竟是活泼的!


  我们叛逆,朝气蓬勃的我们难免叛逆,虽然青春很活泼,但现实不是理想。


  我们幻想着一种潮流:穿一身牛仔服,带着随身听,摇摇摆摆感知着自然,脱离题海……可是校规,青春不能改变,思想是美的寄托。每个开学日,父母都会嘱咐我们多穿衣服路上小心。而我们,只是表面答应,转过头来却烦躁的想着:天又不冷,穿上那么多肥肥胖胖的多丑,自己又不是小孩子了,还能走丢?雨季的我们是嫩绿的芽,自然懂得既然是春天,就不去做秋天的事,把握时光,释放美丽……青春毕竟是活泼的。


  我们懂事却不够坚强,表面强硬终达不到脆弱的心,掩不住泪。


  每的风雨过后,我们总是在老师、家长面前绽放着阳光般的微笑,怕他们担心,我们想用次的行动来证明自己“好花不常开,花儿依旧美丽”。但是无人问津的夜,伴着微凉,我们是否落泪了,是静谧的夜,我们的泪已无声……后的后,我们还是守不住坚强。但是,我们毕竟青春,当心情被泪水刷新后,我们看到的依然是远方活泼的阳光。青春毕竟是青春。


  当青春的风在平静的水面荡漾开来,我们的心却不再平静,但是我们青春,我们像阳光,依然温暖,依旧活泼。