初中周记600字【十篇】

2017-12-22 09:30:00   无忧考网     [ 字体: ] [ 文档预览 ] [ 文档下载 ]

【导语】周记用来了解学生的思想动态,学习情况,答疑解惑,并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文,提高学生的认识,从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境,并为主题班会准备材料,提高同学们参与的积极性。教师要求学生写周记是为了为了提高教育教学质量。本文是无忧考网为大家整理的初中周记【十篇】,希望能够很好的帮助到大家。



   篇一:美丽的石头


  星期六下午,天气晴朗,我和妈妈高高兴兴地去宝林寺捡石头。


  宝林寺的空气非常清新。我左看看,右看看,到处寻找特别的石头,但是,一直走到了大雄宝殿都还没找到。我心里越来越着急了。到了后山还没有收获,但我还是耐心地去找。突然,我发现了一块从山上掉下来的山石。我觉得这块石头既漂亮又特别,而且颜色鲜艳,有红的,白的,还有一点点银银的,像一块珍贵无比的五彩宝石。把它平放有点像三角体,把它竖着放,又有点像一座小小的假山,但摸起来有点粗糙,真是奇特!但我还想寻找一块更漂亮的石头,于是就找了一个既隐秘又安全的地方把石头藏起来,继续去找石头。


  我们绕着后山走了一圈又回到了大雄宝殿门前。我很失望,但变得不着急了,因为我已经找到了一块石头了。我们走到一棵菩提树下,突然,看到了树下有一块小小的山石。妈妈伸长手去捡,可惜有栏杆围着,手离石头还远着呢。我爬上围栏,把头伸进去,但还是差一点。我拼命把手往前伸,终于,我的手指碰到了石头。我奋力把石头往自己面前拨,妈妈也总算拿到石头了。我高兴得一蹦三尺高。这块石头跟第一块石头完全不同,摸上去滑滑的,真是奇妙!它也是从山上掉下来的山石,经过雨水的冲洗,变得非常光滑漂亮。它只有一种颜色——白色,平平的,像六角体,又像是一张极小无比的小石桌。


  我打算两块石头都拿回家,于是把它们拿去洗干净。我们准备回家去,一路上我发现山石没两分钟就干了。太兴奋了,我把石头高高举起,忽然,几颗粉尘一样的东西掉进了我的眼睛,我赶紧闭上眼睛。妈妈告诉我,这里的山石是吸水性很强,而且容易破碎的。


  今天捡到了两块特别的石头,我真高兴!


   篇二:有趣的游戏


  今天,我参加了作文班。第一堂课上,老师从包里拿出两个鸡蛋,说:“同学们,我们来玩一个有趣的游戏。”我很纳闷:两个小小的鸡蛋能玩什么花样呢?又能怎么玩呢?难不成是吃鸡蛋、摔鸡蛋?


  我们正寻思着,老师揭晓了游戏的名称:“捏鸡蛋”。老师宣布了游戏的规则用一只手把鸡蛋捏破,看看谁有这样的能耐。”老师说完,让我们推荐一位同学上去,我们都理所当然地推荐了小龙同学,因为大家都认为他是我们中当之无愧的“大力士”。只见他迟疑地走上去,老师问他:“你紧张吗?”“我很紧张。”小龙同学说。他接过鸡蛋,用右手使劲地捏,一开始,鸡蛋安然无恙,可过了一会,只听见一声清脆的响声,鸡蛋破了,再看小龙同学,他是一脸的不知所措,我们惊呆了,老师也惊呆了,之后又笑着说:“你是第一个把鸡蛋捏破的人。”我想:这是怎么回事?按力学的角度来说,捏破鸡蛋简直就是天方夜谭,他是如何做到的呢?接着,老师说:“我看清了,你不是捏破的,而是用手掐破的。”小龙不好意思地点了点头。接着,老师让大家轮流着捏,但没一个人能捏破,就连小龙同学按规则捏,也没捏破,这是怎么回事呢?


  最后,老师给我们揭晓了答案:原来,鸡蛋表面是拱形结构,在均衡受力的情况下抗压性特别强。桥梁、房屋大部分是拱形结构,就是利用了这一原理。刚才小龙同学之所以可以把鸡蛋弄破,是因为受力不均匀而造成的。由此我们想到:假如我们的桥梁、房屋偷工减料,或是随意增加它的重量,那么,后果将是不堪设想、害人害己的呀。


  游戏结束了,我们从中受益匪浅,我想:许许多多的“豆腐渣”工程都是建筑商偷工减料造成的,到头来是害人害己。我们在以后的成长过程中要脚踏实地,不能得过且过。


   篇三:西湖之旅


  接连坐了四个小时的车,终于到了杭州。所谓“上有天堂下有苏杭”杭州的风景自然是美不胜收。去了杭州,当然要去西湖看看啦。


  我走在用石头铺成的小路上,两侧的柳树随风挥动他的“手臂”,像是在欢迎我们的到来。湖边巨大的香樟树高达二三十米,树龄成百上千年,可称得上古木参天。杭州人把它作为市树。我很钦佩香樟树的坚韧,他的精神支撑着他的身体,使他千年不倒。空气清新极了,细细一闻,一股淡淡的清香扑鼻而来,引得我好一阵的陶醉。


  西湖的水倒映着小桥、树木、花草,给西湖穿上了一条美丽的裙子。平静的湖水像一面镜子。一阵风吹来,水中荡起一层层涟漪。水中的荷叶像一个个忠诚的骑士,静静的守护着荷花。因为有了绿叶的衬托,娇艳的荷花更加美丽。荷花有的还是花骨朵儿,有的开了两三片花瓣儿,有的已经盛开怒放。荷花的花瓣,有的洁白如玉,有的姹紫嫣红,像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女,含笑伫立,娇羞欲语。真是“出淤泥而不染”。荷花里托着深绿色莲蓬,莲蓬向上的一面有许多小孔,里面睡着荷花的种子。鱼儿在水中嬉戏,他们穿梭在荷叶之间,调皮的把水打到半空,开心的吃着人们给的食物。逛着逛着,不知不觉中太阳已要落下,天空一片火红。


  不远处,矗立着高耸的雷峰塔,传说,白娘子与许仙相爱,金山寺的法海和尚却横加阻拦,最后把白娘子压在了雷峰塔下面。白娘子被压在雷峰塔下的故事依然流传,夕阳下的雷峰塔更加神秘。


  天色已晚,虽然不舍,但还是回到了旅馆。西湖,不知你晚上会是怎样的美丽?


   篇四:有趣的语文课


  “哈哈哈,哈哈哈!”在教室里不时地传来了一阵阵欢快的笑声,像似一只欢快的乐曲越奏越响。你一定会问到底发生了什么呢?如果想知道答案,就接着看下去吧。


  今天叶老师带着一丝神秘的微笑走进了教室。我在心中暗暗地想着:叶老师的葫芦里到底装着什么药呀,干嘛这么神秘呀。没等我想完,叶老师笑呵呵地说:“同学们你们想不想玩游戏呀?”“想!”同学们异口同声地说。于是叶老师在黑板上写了四个字“拼句游戏”。老师对我们讲了游戏规则,第一组写“姓名”,第二组写“在什么地方”,第三组写“怎样地”,第四组写“干什么”。说好了游戏规则,我们便开始玩游戏了。


  老师给我们发了一张纸条。有的同学在议论纷纷到底该写什么才能让同学开心?有的同学正在左顾右盼四处寻找自己的目标。有的同学用手托着腮帮子正在冥思苦想。


  写完了纸条,老师让每一位同学轮流站起来说写了什么词语再拼成一句话。让我觉得笑的是这几句:“张鑫鹏在太阳上贼头贼脑地升国旗。”这句话一说出来同学们都哈哈大笑起来。张鑫鹏站了起来说:“我怎么会贼头贼脑地升国旗呀!再说我是在太阳上升国旗都没有被烤成乳猪你们可以吗?”张鑫鹏的话又引来了同学们的一阵哄堂大笑。接着同学们拼出了一句:“方舟在马桶边吃草。”同学们听了笑得前俯后仰。方舟起来反抗说:“我怎么可能在马桶边吃草,我又不是牛。”董邦程又冒出了一句:“俺老子是牛也不在马桶边吃草。”听了他俩的话我捂着肚子眼泪都出来。我在心里暗暗想:反抗失败,反抗失败。


  呀!同学们拼成的句子真是五花八门呀。但是从这次游戏中我也知道了写作文用词不当,可会闹出笑话的!


   篇五:我学会了坚强


  在我们人生的道路上,没有谁的道路是最平坦的,总会遇到一些坎坷和挫折,面对这些挫折,你坚强了吗?马克思说过一句话,生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。


  有一天,可能是我生活当中最难忘的回忆吧!这天,是开学的第一天,也是我来到新学校和同学们接触的第一天。


  我刚被爸爸送进学校的时候,老师就安排我坐在第一排。因为我是一个胆子小的人,刚坐下,老师就叫我介绍自己,那时,老师不高兴,可能是同学惹他生气了。在介绍自己的过程中,我声音有点小,老师和同学听不清楚,老师严厉地说:“这位同学,请你大声点。”


  这时,我心里感到很难过,我心里想:“这是我进学校的第一天,老师和同学们为什么要用这种眼神和语言对我。”我的眼泪很快就要涌出来了,但是我默默地对自己说:“千万不要哭,你要学会坚强。”


  我介绍完后,我后面的那位女生一下子把课桌向前推,我的背很疼,我那时的心就像火上浇了油一样难过,我不敢反抗,也没有理由反抗。我感觉自己的眼泪真的快流下来了,但始终没有流下来,因为这就像一条小溪,快要流到终点时,有一堵墙拦在了那里。


  下课了,要下楼去做操,老师叫班长带我下去排队做操,可是班长不理我,我就自己去。当我走在楼梯上时,一位有着乌黑的头发,白白的皮肤,穿着深红色的衣服的同学走过来,和蔼地问:“你叫什么名字,我们一起去做操吧。”然后我们就一起去做操了。


  在这以后的学习生活里,有很多同学瞧不起我,笑话我,讽刺我。我感觉我都快变成丑小鸭了。正是由于老师的严格教育,正是由于同学笑话我。所以我学会了坚强,正是由于我在每一个时刻都有着勇气和信念,这就是我学会坚强的秘诀。


   篇六:爸爸妈妈辛苦的一天


  今天早上,我大概在7点左右的时候,我才赖洋洋的起了床。一下床,奶奶就说:“快来,饭好了,快来吃饭!”来了。”我说。于是,我便穿好了衣服,穿好了鞋子,跑了过去。我一看到又是稀饭,便不高兴了。心想:“为什么啊,每天都是稀饭都不能来点新的花样吗?”算了,反正每天都吃,吃就吃,谁怕谁啊!然后我就怀着不高兴的心情吃了我最讨厌的稀饭。


  吃了早饭,我弟弟就嚷嚷着要和爸爸妈妈一起到我们的野猪场上去玩,我心想:“猪场上面有什么好玩的?算了我也上去看看得了。于是就朝爸爸妈妈喊:“我也要上去玩!”当然他们也同意让我上去的。然后就上了车到了猪场,我们上来了,爸爸一来二话不说,拿起砖刀就去做粪坑了。我便跟着爸爸过去了,我看见了猪粪就说:“天啊,这个地方太臭了,简直不是人呆的地方啊!”然后爸爸什么也没说还是继续在干活。然后我去看我妈妈,而她在割猪草,“妈妈你割什么猪草啊,多无聊啊过来和我玩呗。”妈妈说:“玩什么啊,我去玩那猪吃什么呢?”……


  中午,我不在猪场上面不知道爸爸妈妈有多么辛苦。


  下午,我也上猪场去了。爸爸在安排水管了,但是我确一直在玩手机什么都不管,害的猪把排水管咬坏了。爸爸过来就把我说了一下。“不就是排水管吗,至于吗?”这时,妈妈把混疑土推了过来,我看见妈妈把腰搂着。我便问怎么了,妈妈说:“没事,就是很累,腰酸背痛的。……


  回家的时候,我就在想一个问题,爸爸妈妈每天都好辛苦哦,我以后都会把力所能及的事都给爸爸妈妈做好的,尽量的让爸爸妈妈少废点力,也希望如果有一天他们能够不在喂猪了,那样就好了!


   篇七:大自然的启示


  大自然,一个深不可测的世界。小时候,我第一次听说大自然,印象中只不过是花草树木的主宰者而已,现在看来,这是多么天真的理解呀!大自然可是一个很广阔的东西,它不仅包含了花草树木,还包含了风雨雷电、包含了一望无垠的大海、包含了川流不息的河流,以及大大小小、形态各异的飞禽走兽,还有那湛蓝的天、哺育我们的大地……


  大自然给予过我们许许多多的启示:滴水可以穿石,是在告诉我们要坚持不懈;大地能载万物,是想让我们拥有博大的胸怀;青松不惧风雪,是想让我们明白要坚强;成熟的稻谷低头弯腰,是在给予我们要谦虚的道理;一群蚂蚁在抬骨头,是在告诉我们团结就是力量……如此多的启示,正是证明了大自然对我们人类所报的期望。


  可是我们人类,去常常让大自然失望。


  先是殴打辱骂,明争暗斗地互相残杀,大自然看在眼里,痛在心里;接着,工业的废水,浓烟让大自然流下了酸楚的眼泪。可是人类却没有半点醒悟:倾斜的大雁塔是过量开采地下水的见证;各个煤矿所发生的坍塌事件就是大自然疼痛的煎熬。地下水和矿物质是大自然的血和肉,地震是大自然疼痛时的翻滚;飓风是大自然疼痛时的呻吟;海啸是大自然溃烂的伤口……


  大自然对人类的惩罚,不是为了让人类得到惩罚,更像是在说:“人类呀!请改变吧!”哦,原来这都是为了我们呀!


  我终于读懂了大自然,就像大自然自己说的:“要持之以恒、要坚强、要谦虚、要团结”。还有,就是妈妈常说的——爱,是相互的。我们要爱护大自然,这样,才会让天上的星星再次闪烁;让灰白的天空重为湛蓝,让污浊的河水变回清澈……哦!大自然这本书,可真不好读呀!


   篇八:夸夸我的同学


  我的同学有很多很多,他们各有千秋,各有所长。其中陈宇豪是最值得我夸赞的。陈宇豪个子不高,也不算胖。他红红的圆脸,像熟透了的苹果,浓浓的眉毛下一双炯炯有神的大眼睛忽闪忽闪的,他一笑,就会露出一排洁白而整齐的牙齿。


  陈宇豪喜欢帮助别人,每当别的同学需要帮助时,他会毫不犹欲地冲上前去,帮助别人,他真是同学们的“及时雨”呀!一年级刚入学时,他是我们班识字较多的同学,大家有什么字不认识,都纷纷跑去向他请教,他也很耐心地教大家。


  记得那是二年级的一天下午最后一堂课,陈老师要我们在美术本上画一幅画,在下课前必须完成。我翻遍了书包,找遍了桌空,就是找不到美术本,我急得像热锅上的蚂蚁团团转。正当我急的不知道怎么办的时候,一个熟悉的声音对我说:“彭博,给你!”我转过头一看,是陈宇豪呀!他正把一本新美术本递给我,顿时,一股暖流涌进了我的心田,刚才焦急不安的心情也一扫而光了。我感动的说:“谢谢你,你真是雪中送炭啊!”我连忙在那新美术本上画起画来,那是我画得最认真的一幅画了。“叮铃铃”放学铃声响了,同学们争先恐后地涌出教室。我追上陈宇豪,对他说:“谢谢你”。“不客气,我们是同学,同学之间就应该团结友爱互相帮助呀!”他一边说一边走,我想了很多感激的话还没有说完他就已经走远了。望着他那远去的背影,我的心情久久不能平静,我为有这么好的同学而感到由衷的高兴。


  现在我和陈宇豪已经成了形影不离的好朋友了。我和他成为好朋友,并不是因为别的,而是因为他那乐于助人的高尚品格。陈宇豪这种助人为乐的精神,真是我们学习的好榜样!


   篇九:我战胜了懦弱


  转眼间,生命的年轮已转过12圈。我细细品尝着其中的酸、甜、苦、辣;品尝着我的人生足迹。其中,令我兴最欣慰的是,我终于战胜了懦弱。


  刚上一年级时,在开学的第一天,从未离开过父母的我要离开父母了。爸爸送我到学校,他一踏出校园的门口,我就哭了。班里面的同学都取笑我,说我胆小、懦弱。我在班上总是默默无语。一个月过后,我有了一个朋友,不再像一个月以前一言不发。到了二年级,我和一年级的我是判若两人。在课堂上,我积极举手发言,也和班上的同学打交道。而班里一个男生总是和女生作对,特别是我,当时的我忍气吞声,没敢还手,也没有告诉老师和家长。


  我的转变是在四年级。妈妈知道了我被男生欺负的事,对我说:“女儿,被别人欺负不可以忍,这是懦弱的表现。你要以其人之道还治其人之身。如果他执迷不悟,你就得告诉老师和家长。”听了妈妈的话,我若有所思。第二天,那个男生又抢了我的一支笔,我大声呵斥他:“你把我的笔还给我!”他先是一惊,但是很快就奸笑说:“不还就不还,你能把我怎么着?”于是,我也拿了他的一只笔。他目瞪口呆,但很快反应过来,就踢了我一下。我也不甘示弱,也还了他一下。就这样打来打去。班里的同学告诉了老师,老师知道了事情的来龙去脉后,就严厉地批评他。从此,他再也不敢欺负我。到了六年级,我更是班里的“女霸王”、“女汉子”。谁也不敢欺负我了。


  我永远也不会忘记妈妈对我说的话:被别人欺负不可以忍,这是懦弱的表现。我要让自己变得勇敢、坚强,不会任由别人欺负我。我战胜了懦弱!


   篇十:我的语文老师


  我有一位个字不怎么高的语文老师,眼镜后的眼睛炯炯有神。她,就是我的老师——熊老师。


  语文老师的课很生动、很活泼,她的性格也很活泼。她从不怎么骂人,除非实在气得不行。我的语文老师眉清目秀,浓眉大眼,慈眉善目,令人感觉语文老师很平易近人。


  她有着披肩长发,语文老师的长发乌黑亮丽。看上去还很柔顺,我猜想,语文老师用的洗发露一定是飘柔吧!呵呵!


  老师的眉毛眉如新月,特别是笑起来的时候,活像是出水芙蓉。老是笑起来的时候满面春风,所以,我建议老师以后要多笑,正所谓“笑一笑,十年少”嘛。


  我们班有些不喜欢举手的人,比如说我。


  我是表达能力不行,所以不敢举手,但是老师似乎很想跟我做对。有时,我不想举手,老师都叫我起来回答问题。我一时回答不上来,呆若木鸡地站在那,弄的我好尴尬。


  我记得上学期上第二十四课的时候,老师问我们本文的一些事件,而我当时还未准备好,但语文老师却叫起我,而当时后面又有老师在听课。毫无准备的我站在那儿,结结巴巴的吐出了几个字。我知道,我说的都是不正确的,所以我瞟了一眼语文老师,正看到她向我投来鼓励的眼神,我终于鼓起勇气,也终于构思好了,用最洪亮的声音,准确地回答了问题。


  我们的语文老师从来不以学生的成绩好坏,天资聪慧与愚笨来选择学生。她常常鼓励我们,也时常辅导成绩暂时落后的学生。


  老师在工作上兢兢业业,上第十四课时,她跟我们说:“为了给你们上课,我昨天晚上找到十点钟才离开办公室。”老师的话感动了我。,我想对老师说:注意自己的身体,不要太劳累了!


  我的语文老师什么都好(至少我是这么认为的),也真心希望老师能天天开心!


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