成长的烦恼七年级周记600字三篇

2018-05-17 11:33 来源:网络综合
初中作文网免费发布成长的烦恼七年级周记600字三篇,更多成长的烦恼七年级周记600字三篇相关信息请访问初中作文网。

【导语】周记用来了解学生的思想动态,学习情况,答疑解惑,并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文,提高学生的认识,从而在全班范围内形成正确、积极、健康的环境,并为主题班会准备材料,提高同学们参与的积极性。教师要求学生写周记是为了为了提高教育教学质量。本文是无忧考网为大家整理的成长的烦恼七年级周记600字三篇,希望能够很好的帮助到大家。



   篇一


  我的烦恼不提也罢,一提就郁闷,真是“别有一番滋味在心头”。你想听听?好吧,那我就家丑不怕外扬,给你念叨念叨。其实,我的烦恼就一个字——胖。


  不知从何时开始,我的身体成了一个充气皮球,不断膨胀,绰号也在不知不觉中,由“小胖”变成了“中胖”,大有向“大胖”发展的趋势。你们肯定会说,不就是“胖”吗?有什么大惊小怪的。唉!我原本也是这么想的,可没想到的是,我那丰满的身材竟会给我带来那么多“灾难”,就连走在大街上,也会有人对我指指戳戳:“你瞧,那个小肥妞多可爱呀!”妈妈一看情况不妙,就给我报了“体能班”,每逢星期六下午我就去接受那炼狱般的训练。一段时间过后,我还是那个圆鼓鼓的“皮球”。那时我还不甚介意,照样想吃就吃,想喝就喝,想玩就玩。


  可是随着年龄的增大,我开始重视别人对我的看法。于是,自己制定了一大堆的减肥计划:什么早上起床跑半个小时的步呀,双休日到公园锻炼呀,每天多吃青菜少吃肉,少吃零食等。


  我开始实施“一号计划”:早上准时起床,在小区内跑步半个小时,可是我却吃了比平时多一倍的早餐,一周下来不但没有瘦,还肥了2斤,气死我了!


  不过我没有灰心,继续实施“二号计划”:每个星期到公园锻炼。我很积极地锻炼,可每次锻炼结束后,我总是会情不自禁地掏钱去买饮料喝,因此一个月下来,又胖了。真是“细节决定成败”,我就是输在这些细节上,不是吃得太多,就是喝得太多。


  最后,我总结了前两次的教训,精心制定出了一个我认为万无一失的“三号计划”:一个月不吃零食。一个月过去后,奇迹出现了,我竟然瘦了3斤。我高兴得蹦了起来,信心大增。“三号计划”坚持了一个学期,我不但瘦了,还改掉了吃零食的坏习惯,真应了那句古话“有志者事竟成”。


  想一想,我倒是应该感谢当初那个折磨我的“烦恼”,因为它不但使我改掉了很多坏毛病,养成了许多好习惯,而且在克服烦恼的过程中,我领悟到了许多生活的道理。


   篇二


  人们常说,成长没烦恼。但是,为什么我的烦恼却那么多呢?


  记得四年级的时候,因为值日时陈榜没有来,所以全部的重任都被我扛下了。原来,我是没有什么意见的,可是,碰巧,一件事使我改变了看法。那一天,刚好是我值日。可是我等了老大半天,还是不见陈榜的踪影,我便以副组长的身份,担当了分配任务的工作。刚开始时,一切都很顺利,没有半点儿“风浪”,更别说“大风大浪”了。但是,上天偏偏不如人愿,一件事就不知不觉间发生了。


  等到大家都分配到了任务之后,我才猛然间发现:工区没有人打扫!:“完了完了,这下可怎么办哪。该找谁去帮忙呢?又有谁愿意帮忙呢?”我着急地想着,急得就像是热锅上的蚂蚁。“这陈榜怎么还不来呢?”突然我灵机一动:“咦,可以让帮忙的人,中午少干一点儿哪。这样应该就会有人答应帮忙了吧。”可是我问了这一天值日的人,每一个人都摇摇头,委婉地拒绝了我。这样的结果令我大失所望。“哎,算了,谁都靠不住,还是靠自己吧。”想完,我便拿起打扫用的工具,悻悻而去。


  后来,我在餐厅旁边的小花园里(也就是我们班所要打扫的地方),想了很多。可是无论怎么想,我都觉得是自己吃亏,没有哪一个人有我干的活儿多。可是后来我才发现,这又何尝不是一个锻炼的机会呢?通过这件事,我得到了一个锻炼自我的机会,同时也明白了许多。这个世界上没有的公平,也没有的不公平。但这并不是最重要的。最重要的是你的心境。如果你的心境好,那么你就是豁然开朗的,烦恼并不能战胜你;如果你的心境不好,那么你就是封闭忧郁的,烦恼能轻而易举地打败你。所以,你有没有烦恼跟公平与不公平无关,而是你的处事态度。


  成长没烦恼。因为我们成天都生活在父母的羽翼之下,幸福地过着每一天!


   篇三


  成长,就好比我人生中的一艘小船。有时风平浪静,有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。虽然行驶的不平稳,但我感到很欣慰。在我认为,不管是生活还是学习上,都会有烦恼,随着年龄的增长,烦恼也越来越多。


  在家里,我是一个乖乖女,家长很少打骂我,所以没有什么烦恼。在学校,老师也很少批评我,成绩也不是太差,也没多少烦恼。最令我烦恼的就是我的组员。当了五年的学习组长,一直是风平浪静,组员们老老实实。可到了五年级,组里来了一名好同学,每次作业都是完完整整,字都漂漂亮亮。有一次,她的作文没带,另一个组员也没带,我相信了学习好的同学,没有相信他。下午,那位好同学真的带来了,而那位同学,到现在还没给我。在写作文“班干部,我想对你说”时,他写的是我,向我提意见,希望我不要向着那位好同学,公平对人。我想借这个机会说一下,我并没有向着她,相信她是因为她以前总是认真完成作业,我没理由不相信。而那个同学呢,不写作业的时候也有,所以我不敢再相信他。还有,下午都已经交了,你直到现在还没交我,我并没有向着她。这件事看起来不令人烦恼,但对于我这个稳稳当当当了五年的老组长而言,组员第一次向我提意见,还是冤枉了我,真是很烦呀!


  不经历风雨怎能见彩虹?我的成长之舟虽然行驶的不平稳,但正是这许许多多的磨难与挫折,才让我懂得了许多,锻炼了许多。同时也让我体会到,成长中不仅有许多烦恼,还有更多的快乐!