人教版五年级上册语文第六单元考试卷三套

2018-10-23 16:32:00   无忧考网     [ 字体: ] [ 手机版 ] [ 文档预览 ] [ 文档下载 ]

【导语】考试既是知识的检测,又是意志的磨炼。每一位同学要科学对待考试。考试时要紧张但不能过于紧张,要沉着冷静,应临场不乱,不犯低级错误,切忌看错、写错。要对自己充满信心,认真分析试题,仔细推敲,先易后难。无忧考网准备了以下内容,供大家参考。

篇一
  一、在正确的音节下面“——”。

  (1)母亲掏衣兜,掏出一卷(juǎn juàn)揉得皱皱的毛票,用龟(guī jūn)裂的手指数(shù shǔ)。

  (2)既然我是母亲,就应(yìng yīng)及早教(jiāo jiào)会他看(kàn kān)病。

  (3)我妹妹见了生人有点腼腆(tiǎn diǎn)。

  二、下列词语中没有错别字的一组是( )。

  A、破烂不堪   安图索骥   心安理得

  B、喋喋不休   误入歧途   马不停蹄

  C、一如即往   忐忑不安   *完瞩

  三、按要求写句子。

  (1)我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。(缩句)

  _____________________________________。

  (2)难道世界上糟糕的诗还不够多么?(改为陈述句)

  _____________________________________。

  (3)有一天,妈妈忽然跟我说:“莺儿,我们要回英国去!”(改为第三人称转述)

  _____________________________________。

  四、描写人物时,可从外貌、动作、语言、神态心理等方面来写,请判断下面的描写分别属于哪一种。

  (1)他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。 ( )

  (2)褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。 ( )

  (3)他坚定地站起身,向那片废墟走去。 ( )

  (4)我有个慈祥的母样,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”( )

  (5)假如事情重来一遍,我再也不让他独自去看病了。 ( )

  五、判断下列说法的正误,正确的在括号里画“√”,错误的画“×”。

  (1)《慈母情深》的作者是梁晓声。 ( )

  (2)《地震中的父与子》讲述的是一年美国地震中,一位母亲冒着危险,历经艰辛经过38小时的挖掘,终于从废墟中救出了儿子和同学的故事。 ( )

  六、按课内容填空。

  (1)《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文的作者认为爱有两种形式;一是来自( )的爱,是一种( )的爱;二是来自( )的爱,是一种( )的爱。

  (2)读完《慈母情深》一文,眼前仿佛出现了一位( )的母亲, ( )的母亲, ( )的母亲, ( )的母亲,母亲的情是那样的深沉,那样的令人难以忘怀。
篇二
  一、读拼音,写词语。

  jǐn shèn  chàn dǒu  cí xiáng  wǎ lì  téng xiě  chū bǎn

  二、给加点字选择正确的拼音,画“√”

  1.母亲掏衣兜,掏出一卷(juǎn juàn)揉得皱皱的毛票,用龟(guī jūn)裂的手指数。

  2.既然我是母亲,就应(yìng yīng)及早教(jiāo jiào)会他看(kàn kān)病。

  3.妹妹见了生人有点腼腆(tiǎn diǎn)。

  三、选择正确的答案,填在括号里。

  1.下列词语中没有错别字的一组是( )。

  A、破烂不堪 安图索骥 心安理得

  B、喋喋不休 误入歧途 马不停蹄

  C、一如即往 忐忑不安 *完瞩

  2.“我知道应该不断地磨炼他,在这个过程中,也磨炼自己。”这句话的意思是( )。

  A、让孩子独自去看病,是对孩子的考验。

  B、孩子独自去看病,让母亲饱受担心与痛苦。

  C、让孩子独自去看病,是对孩子的考验。在这个过程中,母样饱受担心与痛苦的折磨,所以党也是对母亲的考验。

  3.“30万人在不到四分钟的时间里受到不同程度的伤害。”把“30万人”和“四分钟”对比,说明( )。

  A、受到伤害的人多

  B、地震来的快,破坏力大

  C、地里时间短

  四、按要求写句子。

  1.我从奶奶的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。(缩句)

  _____________________________________

  2.难道这世界上的糟糕的事还不够多么?(改为陈述句)

  _____________________________________

  3.有一天,妈妈忽然跟我说:“莺儿,我们要回英国去!”(改为第三人称转述)

  _____________________________________

  五、请判断下面的描写分别属于哪一种。

  (描写人物:外貌、动作、语言、神态心理...)

  1.他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。 ( )

  2.褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。 ( )

  3.他坚定地站起身,向那片废墟走去。 ( )

  4.我有个慈祥的母样,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”( )

  5.假如事情重来一遍,我再也不让他独自去看病了。 ( )

  六、课文回访。

  1.判断对错,对的画“√”,错的画“×”。

  (1)《慈母情深》的作者是梁晓声。 ( )

  (2)《地震中的父与子》讲述的是一年美国地震中,一位母亲冒着危险,历经艰辛经过38小时的挖掘,终于从废墟中救出了儿子和同学的故事。 ( )

  2.按原文填空。

  (1)《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文的作者认为爱有两种形式;一是来自________的爱,是一种________的爱;二是来自________的爱,是一种________的爱。

  (2)读完《慈母情深》一文,眼前仿佛出现了一位________的母亲,________的母亲,________的母亲,________的母亲,母亲的情是那样的深沉,那样的令人难以忘怀。

  3.________,朋友笃诚信。

  4.爱亲者,________;敬亲者,________。

  5.非淡泊________,非宁静________。

  七、阅读,并回答问题。

  我和母亲过马路

  ①周末带着妻儿回家,年近花甲的母亲喜不自禁,要上街买点好菜招待我们。我说:“妈,我陪你去吧!”母亲乐呵呵地说:“好,好,你去,你说买啥,妈就买啥。”

  ②到菜市场要横穿一条马路。正是下班时间,大街上车来车往,母亲年龄大了,双腿很不灵便。她提着菜篮,挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事。

  ③横穿过马路,就是菜市场了,母亲突然停了下来,__________________。

  ④一刹那间,我的心灵震颤起来。这是一个我多么熟悉的动作呀!

  ⑤上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东,厂在城西,母亲担心我出事;每天都要送我,把我的小手握在她的掌心,牵着手走到马路对面。然后低下身子,一遍遍地叮嘱:“过马路要跟着别人一起过……”

  ⑥20多年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的年轻母亲已经皱纹满面,手指枯瘦,但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被掠头发一样一一掠散,但永远也抹不去爱子的情肠。

  ⑦我没有把手递过去,而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子,提在手上,另一只手轻轻握住她的手,对她说:“小时候,每逢过马路都是你牵我,今天过马路,让我牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老农面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……免费下载绿色圃中小学教育网Http://Www.lsPjy.Com 课件|教案|试卷|无需注册

  1.①自然段的“年近花甲”,“花甲”指的大约是_________岁。

  2.②自然段中加点词“家长里短”“里”的意思是( )。

  A、家长 B、街坊 C、里边

  整个词语在文中的意思是: _________。

  3.请联系上下文,将第③自然段缺少的填在横线上。

  4.第④自然段中“我的心灵震颤起来”,“我”震颤的原因是什么?

  _____________________________________

  5.文章中写了那两次不同时间的牵手?

  第一次:__________________________

  第二次:__________________________

  八、习作。

  题目:抹不去的记忆

  提示:我们在父母的爱中长大,父母的爱是慈祥的笑容,是亲切的话语,是热情的鼓励,是严格的要求。在你享受爱的同时,别忘了说出来,与大家共同分享哦!
篇三
  一、读拼音,写汉字。

  bǎn shèn ténɡ xū

  出( ) 谨( ) ( )写 废( )

  qí chàn bào cí

  ( )途 ( )抖 ( )炸 ( )祥

  二、给下面的加点字选择正确的读音。

  龟裂(ɡuī jūn) 墙角(jiǎo jué)

  要钱(yāo yào) 指教(jiāo jiào)

  三、组词。

  混( ) 疾( ) 妙( ) 糕( )

  昔( ) 砾( ) 豪( ) 搂( )

  四、把下列词语补充完整。

  欢声( )语 破烂( )堪 一如既( ) 雪( )加霜

  失魂( )魄 震( )欲聋 大吃( )惊 来日方( )

  忐忑不( ) 聊胜于( ) 喋喋( )休 满怀信( )

  五、给加点字选择正确的解释。

  灵:A灵活、灵巧;B精神;C神仙或关于神仙的;D灵验;E灵柩或关于死人的。

  1、李健想投资食品加工业,可手头资金周转不灵。 ( )

  2、走进大堂,只见灵前摆满了花圈。 ( )

  3、烈士的英灵如明灯长照。 ( )

  六、选择恰当的词语填空。

  坚定 坚决 坚强

  1、党中央对打击贩毒犯罪行为态度非常( )。

  2、*员应该始终保持( )的共产主义信念。

  3、方志敏同志在敌人严刑拷打面前,表现得十分( )。

  七、按要求写句子。

  1、狡猾的狐狸欺骗了凶恶的老虎。

  改为“把”字句:_______________________________________________________

  2、我们遇到困难怎么能退缩呢?

  改为陈述句:_________________________________________________________

  3、父母的恩情不能忘。

  改为反问句:_________________________________________________________

  4、妈妈说:“我明天带你到儿童乐园去玩。”

  改为第三者陈述:______________________________________________________
  5、人们终于把阿曼达他们救了出来。

  改为“被”字句:____________________________________________________

  八、修改病句。

  1、勇气又渐渐地回到心里。

  2、班主任改进并提出了建议。

  3、为了祖国的明天更辉煌,一定要努力学习。

  九、把下列每组中不同类的词语划掉。

  1、梨树 桃树 柳树 龙眼树 苹果树

  2、步枪 子弹 长矛 武器 炮弹

  3、火苗 火光 火炉 火焰 火种

  十、阅读短文,回答问题。

  然而这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我!”

  他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。挖到第38小时,他突然听见瓦砾底下传出孩子的声音:“爸爸,是你吗?”

  是儿子的声音!父亲大喊:“阿曼达!我的儿子!”

  爸爸 真的是你吗

  是我 是爸爸 我的儿子

  “我告诉同学们不要害怕,说( )我爸爸活着( )一定会来救我,也能救大家。因为你说过,( )发生什么,你( )会和我在一起!”

  1、文段选自课文《 》。

  2、给文段中缺标点的地方加上标点符号。

  3、给文段中的括号加上关联词语。

  4、文中表明时间的词语有哪些?

  _____________________________________________________________________

  5、父亲心中只有一个念头是什么?

  ____________________________________________________________________

  6、用“~~~~~”画出描写父亲外貌的句子。

  7、听到孩子的喊声后,父亲是怎样的心情?

  ____________________________________________________________________

  8、儿子从父亲身上学到了什么?

  ___________________________________________________________________

  9、从以上描述,看出父亲怎样的品质?

  ___________________________________________________________________

  十一、作文。

  题目:我的父亲(或母亲)

  要求:选取典型事例,写出父母对自己成长的作用或启示。

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