语文三年级阅读训练题三篇分享

2018-12-07 10:01:00   无忧考网     [ 字体: ] [ 手机版 ] [ 文档预览 ] [ 文档下载 ]

【导语】语文是思维的工具。叶圣陶先生认为:“语就是口头语言,文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说,就叫语文。”通过学习,把朦胧的思想变为清澈的思想,把不清不楚的语言变为有条有理的语言。以下是无忧考网整理的相关资料,望对您有所帮助。


【篇一】


  “煮书”

  爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏吗?”爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’。这样,他作起诗来就感到得心应手了。所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”“你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理呢。

  1、根据意思,从文中找出相应的四个字的词语,并填在括号里。

  ①心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如。()

  ②一下子明白过来。()

  ③心里不明白,不理解。()

  2、造句。不仅……还……。

  3、你认为“读书破万卷,下笔如有神”的意思是:。

  4、杜甫是怎样“煮书”的,请用“~~~~~”画出相关部分的句子;我们学语文该怎样“煮书”?请用“”画出相关部分语句。

  5、“煮书”有什么好处?你今后打算怎样学好语文呢?

  


【篇二】


  乡间绿阴

  乡间,是树的天地。公路两旁,是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝,叶盖着叶,像绿色的长廊。小河两岸是成行(háng??xíng)的垂柳。柳条儿细细的,柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔,枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树,有梨树,有杏树……春(未????末)夏初,各种果树舒枝展叶,郁郁葱葱,一(座座????坐坐)农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。

  1、把文中括号里错误的音节或汉字画去。

  2、这篇短文是围绕“_______________”这句话来写。文中的省略号(……)表示_____________多。(2分)

  3、根据短文连线。(4分)

  山坡上果树

  公路两旁垂柳

  小河两岸梧桐树

  农家小院松树和柏树

  4、用“~~~~~~~”画出文中的比喻句。(1分)

  


【篇三】


  有三个朋友,他们从小就在一块,挺要好的,长大以后,分手到外地去工作。其中有一个朋友,在一个寒冷冬天里,生活碰到了困难,他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了,一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去,免得那个朋友挨冻。

  还有一个朋友只寄去一封信,说了一大堆好话,信里还说□我只有一件棉袄□自己要穿□等以后再想办法吧□

  后来,这个需要棉衣的朋友生活变好了,什么都不缺。他请来两个朋友,到家里去作客。当时没有送棉袄的朋友,这回带来一件崭新的狐皮袄,那个原来需要棉袄的朋友说:

  “谢谢你的好意,不过我现在什么也不缺少。我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”说完,他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。

  1、给这篇短文加一个题目。2%

  2、在第2小“□”里填上合适的标点符号。2%

  3、用“√”选择正确的解释。3%

  ①挺要好A、硬而直()B、杰出()C、很()

  ②迫切A、强迫()B、接近()C、急切()

  4、从短文中找出下列词语的反义词。6%

  炎热()陈旧()便宜()顺利()

  5、为什么说那件就棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢?2%

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