小学四年级语文现代文阅读练习题及答案

2019-09-03 11:19:00   无忧考网     [ 字体: ] [ 手机版 ] [ 文档预览 ] [ 文档下载 ]

【导语】现代文阅读是一种复杂的心智活动,是语文学科的一项基本能力,是获取知识和信息的最根本的途径。无忧考网准备了以下内容,供大家参考。

篇一:眼球追踪让你有特异功能

  ①也许你已经看到身边的科技迷有了神奇的“特异功能”:动动眼珠,屏幕就会翻页;眨一下眼,手机就能拍照;开车时犯困眼皮耷拉,马上就会响起语音提示……这可不是因为他们的眼睛被改造了,而是因为他们使用的设备搭载了一项名为“眼球追踪”的技术。

  ②眼球追踪技术的原理并不复杂:当人的眼睛看向不同方向时,眼部会有细微的变化,这些变化会产生可以提取的特征,计算机可以通过图像捕捉或扫描提取这些特征,从而实时追踪眼睛的变化,预测用户的状态和需求,并进行响应,达到用眼睛控制设备的目的。

  ③现阶段所采用的主要设备包括红外设备和图像采集设备。在精度方面,红外线投射方式有比较大的优势,大概能在30英寸的屏幕上精确到1厘米以内,辅以眨眼识别、注视识别等技术,已经可以在一定程度上替代鼠标、触摸板,进行一些有限的操作。此外,其他图像采集设备,如电脑或手机上的摄像头,在软件的支持下也可以实现眼球跟踪,但是在准确性、速度和稳定性上各有差异。

  ④在日常生活中,眼球追踪技术最热门的载体是手机。比如,三星上一代旗舰机GalaxyS3就可以通过检测用户眼睛状态来控制锁屏时间,只要检测到用户正盯着手机屏幕,即使用户没有进行任何操作,屏幕也不会关闭。而GalaxyS4的发布,则将这一功能进一步延伸:可通过眼球来控制页面上下滚动。

  ⑤有没有什么办法让旧的设备也能实现眼球追踪呢?一家瑞典公司Tobii今年计划推出一款产品,让旧电脑也能接入这项新技术。这款设备名叫Rex,是一个电脑外设设备,只要把它放置在屏幕顶部,再通过USB接口接入,用户就能利用视线来控制电脑完成部分操作,比如操控IE页面滚动、使用Windows8地图应用等。

  ⑥除了电脑和手机,汽车也很有可能是你最早接触到眼球追踪技术的地方。通用和丰田都已经在这方面有了不小的投入。它能实时模拟驾驶员的视野,提醒驾驶员视线盲区可能存在的危险;当驾驶员眼皮下垂(犯困)或眨眼次数减少(走神)等,它还会发出声音提醒。澳大利亚一家名叫SeeingMachines的公司,最近也开发了类似产品,只要司机闭眼超过1.6秒,警钟就会响起,座位还会震动。

  ⑦眼球追踪技术的发展目前还存在不少困难。比如,让机器对人类眼睛动作的真实意图进行有效识别,以判断它是无意识运动还是有意识变化,并不是件容易的事。所以,这项技术在短期内难以成为人类和机器互动的主要方式,但是它对于鼠标、键盘以及触摸等比较成熟的人机交互是一个很好的补充,而且在医疗健康、在线教育、心理研究乃至刑事侦查领域等,都有着广泛的应用前景。

  (选文有删改)

  1.本文的说明对象是眼球追踪技术,作者是围绕哪几个方面对其进行说明的?(4分)

  2文章第④段主要运用了哪种说明方法?有什么作用?(3分)

  3.画线句子加点词语“可能”是如何体现说明语言特点的?(2分)
  参考答案:

  1.

  ①眼球追踪技术的原理

  ②现阶段所采用的主要设备

  ③眼球追踪技术的载体(或应用)

  ④眼球追踪技术的发展目前存在的困难及应用前景 (每点1分,共4分)

  2.举例子(1分)。具体说明了眼球追踪技术最热门的载体是手机(2分)。共3分。

  3.“可能”表示估计,起限制作用,说明除了电脑和手机,汽车是你最早接触到眼球追踪技术的地方,这只是一种推测,如果去掉,语言过于绝对,与原意不符,体现了说明文语言的准确性、严密性。(2分)

篇二:日日草

  一株日日草生长在路边,矮矮的身材,平凡的叶子,普通的花朵。她每天唉声叹气,怨天尤人,抱怨上帝对她不够公平。

  有一天,来了一位慈眉善目的老人,看见日日草垂头丧气的样子,便问道:“小妹妹,你在叹什么气呀?”“我在埋怨,上帝怎么不让我开出美丽的花朵?”日日草说。“好!我就让你实现这个愿望。”老人说。老人嘴里喃喃念诵,日日草立刻开出朵朵绚丽的花朵。“谢谢老伯伯,您使我变得如此美丽!”日日草高兴地说。“不用谢。”老人微笑着走了。

  下午,一群孩子发现日日草开出漂亮的花朵,便一朵朵摘回家。日日草痛得眼泪直流,后悔不该拥有美丽的花朵。

  过了两天,那位慈眉善目的老人又经过这里,看见日日草在伤心地流泪,便又问道:“小妹妹,你为什么伤心呀?”“我不要拥有美丽的花朵,我要变回我原来的样子。”日日草恳求说。“好,我就让你实现这个愿望。”老人说。老人又一次喃喃念诵,日日草便立即恢复了她原来的面目:______________________________

  1.在短文最后一自然段中的横线上,填上恰当的内容。

  2.概括短文的主要内容。

  ___________________________________

  3.读完短文,我的感想是:________________________
  答案:

  1.矮矮的身材,平凡的叶子,普通的花朵。

  2.日日草嫌弃自己的模样,一位老人让她开美丽的花朵,但她却更痛苦了,最后在老人的帮助下,她又恢复了原来的模样。

  3.提示:一个人不能只追求外表上的美丽,而应做好自己应该做的事。(意思对即可)

篇三:空心树

  ①河岸上长着两棵柳树,老柳树谦逊地低着头,舒展着自己的枝叶。可是年轻柳树却认为自己长得又yún chèn( ),又好看,老是仰着脸,想尽量把自己的枝﹑杈把弄得比老柳树漂亮一些。

  ②有一天 年轻柳树对老柳树说 你干吗老是低着头趴着 你看我多气派 那些房子呀 人呀 我都不放在眼里 看他们谁不chēng zàn( )我长得又高大又漂亮 他摆出一副瞧不起老柳树的样子

  ③老柳树友爱地对它说:“我不是不知道你长得漂亮。可你要当心树会变空的啊!”

  ④年轻柳树不理睬老柳树的忠告,仍旧得意洋洋地欣赏自己的美貌。

  ⑤日子一天天地过去了。因为年轻柳树老是把吸收到的养分用在打扮外衣上,树心真的变空了。不久,这两棵柳树的主人把它们砍倒了。主人看到年轻柳树心竟然是空的,痛心地说:“唉,本来我是打算用你做房梁的,可现在除了把你当做柴火烧掉,再也没有别的用处了。”年轻柳树听了_________________________。

  1.读准文中的拼音,规范书写汉字。

  2.按要求完成下列题目。

  (1)近义词:谦逊(   )  气派(   )  吸收(   )

  (2)反义词:称赞(   )  痛心(   )  得意洋洋(    )

  3.给第二小节加上标点。

  4.年轻的柳树为什么会变空心的?主人对它的空心为什么痛心失望?

  ________________________________

  ________________________________

  5. 年轻柳树听了主人的话,会怎么样呢?它又会说些什么呢?发挥你的想象在文中空白处写几句话。(至少用上一句歇后语或名言警句)。

  6.老柳树和年轻柳树有什么不同之处?你从中得到什么启示?

  ________________________________

  ________________________________
  解题指导:

  这是一道并不难理解的小短文,意在对学生进行基础知识和基本能力的考查,包括了拼音﹑字词﹑加标点﹑写一段话等考查点,需要学生理解﹑体验﹑感悟﹑思考。理解题有文本之中的,如第4题学生只需从文中就能找到准确答案,有文本之上的,如第5﹑6题,需要学生 在理解的基础上,进行想像创造,让学生学语文的同时,关注生活,运用生活体验去答题,去丰富自己。

  参考答案:

  1. 匀称、称赞

  2. 谦虚、气魄、吸吮

  批评、开心、垂头丧气

  3. , : “ ? ! , , 。 ! ” 。

  4.因为它老是仰着脸,想尽量把自己的枝﹑杈把弄得比老柳树漂亮一些。一天到晚得意洋洋地欣赏自己的美貌。本来主人是打算用它做房梁的,可现在除了把它当做柴火烧掉,再也没有别的用处了。

  5.略

  6.略

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