小学三年级《雷锋的故事》读后感范文

2019-11-13 11:57:00   无忧考网     [ 字体: ] [ 手机版 ] [ 文档预览 ] [ 文档下载 ]

【导语】读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。简单说就是看完书后的感触。以下是无忧考网整理的(小学三年级《雷锋的故事》读后感范文),希望帮助到您。

【篇一】

  今天,我读了一本有意义的书,名叫《雷锋的故事》。

  这本书的主人公是个名叫雷锋的孤儿,他小时候因家中贫穷,常常饿肚子,他的父母也死亡,但幸运的是他遇到了一位改变了他人生的人,那就是一位解放军叔叔,他在解放区内开始发奋读书,他特别珍惜这次机会,就一有学习的机会,第一个报名。他非常喜欢看书,尤其是《钢铁是怎样炼成的》,这本书他百看不厌。长大后他就去参加八路军,可是因为身体虚弱,被拒绝了,可他非要参军,就在书记的家中干起了活,书记看他十分想参军,又很有纪律,就让他参军。雷锋经常帮助陌生人,还不留名,所以大家都认识这个小伙子。后来因为一次意外,使他去世了。老奶奶知道了,哭的比自己的孩子死了还伤心!

  读了这本书,我心想:我一定要像雷锋叔叔一样。

【篇二】

  在暑假里,我认真看了《雷锋的故事》。通过阅读这些感人至深的故事,我懂得了什么是勤奋好学?如何做是助人为乐?怎么样是无私奉献?

  我要学习雷锋勤奋好学、不耻下问的精神!为了钻研解决问题,雷锋曾在深夜打着手电筒,躲进汽车驾驶室里看书。他在课堂上,积极发言,不懂就问,学习成绩始终名列前茅。我想雷锋在那样艰苦的条件下,还能勤奋学习,我们学习条件这么好,更应该象雷锋叔叔那样刻苦学习,增强本领,长大后更好地为人民服务。

  我要学习雷锋助人为乐、无私奉献的精神!学生时代,他不怕耽搁自己的学习,努力帮助成绩差的同学寻找落后原因,改进学习方法,受到老师和同学的一致称赞。在部队,他时时处处帮助战友和周围群众,走到哪儿,好事就做到哪儿。大坝抢修时,总能看到他在泥水中来回穿梭的身影;群众有困难时,总是能看到他和蔼可亲的笑脸。我想我们同学之间就是要有这种互助精神,人人为我,我为人人,让我们班、我们学校象一个大家庭一样,永远充满友爱和温暖。

  雷锋虽然已离我们远去,但是他的精神永远留在人间,留在我们心中!

【篇三】

  今天,我读了《雷锋的故事》,了解了雷锋乐于助人、勤俭节约的故事。

  两百元钱在那个时代是个不小的数字,当雷锋从报纸上得知自己曾经工作过的辽阳地区遭受水灾,便毫不犹豫地把两百元全部捐了出去。

  看到这里,我想到了日舟曲泥石流事件,从山上下来的泥石流冲毁了一切,房屋没了,没有住的地方,没有吃的东西,刚从死亡中逃出来的人们眼前一片废墟,不知所措。可是当他们看到身穿绿色军装的救援人员在忙碌着救灾抢险,许多白衣天使在抢救受伤人员时,他们感动了,自发的加入了搜救工作。当这个灾难在全国播放后,全国各地的捐款像雪花一样从四面八方飞来。吃的解决了,住的问题解决了。真是一方有难,八方支援。让我感到祖国大家庭的温暖,十三亿人血脉相连的真情,让我能成为祖国的一员,感到十分自豪。

  雷锋叔叔如果活着看到眼前的景象他也一定很自豪。

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