2021年上海市静安区优质小学综合排名介绍

2020-09-21 15:03:00   无忧考网     [ 字体: ] [ 文档预览 ] [ 文档下载 ]

【导语】幼升小不过是未来进入优质中学的跳板,家长、学生的真实目的是紧紧瞄准高考的。因此幼升小既要看小学,更多的是还要看可能进入的初中、高中学校,这样就使得幼升小择校、升学变得更迷乱而复杂了。在这种形势下,家长要及时关注各种升学资讯,今天无忧考网为各位分享了2021年上海市静安区优质小学综合排名介绍,欢迎大家的关注。

上海市第一师范学校附属小学的简介


  上海市第一师范附属小学是素质教育的实验校、全国现代教育技术的实验校、全国少工委基地学校、二期课改实验校、愉快教育核心基地、市小语会和小数会的实验基地。

  上海市一师附小,全称是上海市第一师范附属小学。它是中国近代教育家陈鹤琴先生创办的,一贯为实验性学校。学校始建于1945年,是一所全国闻名的实验性小学,被称为“中的”。上个世纪80年代起首创“愉快教育”,即从情感教育入手,实施德、智、体、美并重的整体性人格教育,让孩子们在愉快中学习、成长,求得发展,在成长发展中获得愉快。

  一师附小占地14000平方米,建筑面积16000平方米。一师附小设施先进,环境幽雅,有十大观赏景点。配备:250米的环形跑道;40间上课教室;电脑房、语音室、舞蹈房、实验室等25间专用教室;500平方米的阅览室。另外还有占地1000平方米的室内游泳馆和篮球馆,一师附小的绿化覆盖率达到35%。

  目前有教职员工122人,特级教师2名,中学高级教师4名,区学科带头人7人,小学高级教师62名,教师中大专以上学历逾80%,到2005年大本学历可达到45%。

  该校早在80年代初就开始了愉快教育的改革,先后出版了8本教改经验文集。国家领导人赞誉“愉快教育”是基础教育阶段实施素质教育的一种成功模式,素质教育的要义,第一是面向全体学生,第二是德、智、体、美全面发展,第三是让学生主动发展。以此检验愉快教育的指导思想、实质、要素、目标与实验途径,可以断定愉快教育是实施素质教育,提高整个基础教育质量的一种有益实践。

上海市静安区教育学院附属学校小学部简介


  该校是一所九年一贯制公立学校。

  在特级校长张人利同志带领下,学校紧紧把握课程改革的契机,潜心于提高教育有效性的研究。

  2000年提出了“按学生发展期设课,创学生最近发展区施教”的理念,并且积极进行实践研究。学校构建了有利于学生自主选择、主动参与,又适合学生身心发展规律的基础型、拓展型和探究型三类课程,整体优化学校课程体系。

  教学改革方面学校研究并总结出了后“茶馆式”教学,以此*以往的教学模式,提高学生学业效能。

  2008年、2009年教育部《中小学生学业质量分析、反馈与指导系统项目组》测试反馈,静教院附校学生不但学业成绩优秀,而且凸现了“更多、更少、更好”的态势,即学生睡眠、体育活动增多,学生补课、作业量减少,师生关系改善。

  十年来学校多次承担教育部、上海市教委重点课题,曾荣获上海市教委教育科研成果一等奖,取得了教育部颁发的“全国教育系统先进集体”等一系列荣誉称号,并已成为上海市长培养基地和上海市德育实训基地。

上海市静安区第一中心小学简介


  上海市静安区第一中心小学是教育家陈鹤琴先生于1930年创办的,实践其“活教育”思想的基地学校。1954年成为上海市首批重点小学,十一位教育界的知名人士先后担任了静安区第一中心小学的校长工作,现任校长曾小妍。学校目前有28个教学班,近千名学生,90余名教职工。其中教师80人,具有大学本科及以上学历的教师占教师总数的90%。30岁以下的青年教师33人,占教师总数42%;中学高级7人,占教师总数8%;区校学科带头人11人,占教师总数12%。学校一贯注重师资队伍建设,通过对校本研修的有效性研究,教师的专业素养提高迅速,师资队伍不断被优化。

  上世纪90年代以来,“每个孩子都是一个潜在的天才儿童”是“一中心”一以贯之的办学理念。并以现代教育理念为导向,通过新一轮课程改革,使“潜在”理论变为“现实”。学校牢牢抓住改革关键,与时俱进打造专业化教师队伍;我们以科研为先导,研究“好课”标准,开展课例研究,以“练习设计”为突破,提高课堂教学有效性,促学科活动优质精彩,使课程新理念转化为学校的办学实践和教师的教育行为;我们加强现代教育技术与学科教学的整合,为学生发展提供新的学习平台;我们确立学生在德育中的主体地位,着力培养现代小公民,学校德育工作围绕“现代小公民、创新小能手”的培养目标,以“两纲”文件精神为指导,引导学生勤奋学习、快乐生活、全面发展:学做社会小主人,学做学校小主人,学做学习小主人,学做活动小主人;我们着力变“知识的灌输”为“问题的解决”,有效开发课程功能,促进全体学生的全面素质发展;以学生发展为本,重视学生自主学习,促使学生个性发展。学校领导高屋建瓴开拓创新,使学校不断迈上新的发展平台。

  作为语言文字规范化示范校我们不断与时俱进,完善发展。我们将语言文字工作有机地融合于我们的整体规划中,落实到学校的教育教学工作中。我们完善管理机制,落实常规管理,扶根固本,打造高素质师资队伍。我们加强对全员师资的语言知识培训;提出了每位教师写好字,著好文,说好普通话的语言文字基本功“三好”要求;开设《笔情墨趣》的校本研修书法讲习班;开设全员参与的《世博普通话100句》《世博英语100》等学习班,联系国内外大事、社会发展,提升培训的价值和意义;我们还创设了能者为师特色的语言文字研讨班,通过专题研讨,提高教师的语言文字修养。同时,试点开设《少儿口语交际》拓展型课程。我们通过教学展示,向区内外学校辐射,同时还摄成视频资料广泛传播,很好发挥了示范校的示范作用。

  在学生艺术团和课外活动中,我们安排设计常规的有关语言文字的内容,如“多多新闻中心”、“多多主持社”和“多多戏剧社”;流动阅览;课外诵读组以及课间二分钟预备诵读活动等。根据实际还设计了各类主题活动,如:书法展览、写字比赛、朗读比赛,课本剧汇演、演讲比赛、语文节、艺术节等等。

  多彩的活动丰富了学生的学习生活,也为学生搭设了语言文字运用的舞台,又让学生在一系列活动中实践、运用课堂内所学的语言文字,拓展阅读量,培养学习语言文字的兴趣,增强自信心,陶冶高尚的情操。2008年,静安区第一中心小学荣获“静安区中小学生弘扬民族精神中华经典诗文诵读比赛”一等奖;“上海市中小学生弘扬民族精神中华经典诗文诵读比赛”特等奖。近年来,学校多次荣获上海市小学生各类现场作文比赛优秀组织奖,教师指导学生参加各类作文比赛获奖人数多达千余人次。活动推动促进了学校语言文字规范化工作,更培养发展了学生的兴趣特长。

  学校现为上海市素质教育实验学校、市课改研究基地、全国现代教育技术实验学校,全国少先队学会实践研究基地、华东师范大学普教研究基地、上海市中小学校长培训基地等。学校连续多年被评为上海市文明单位,市德育、艺术、体育工作先进集体,上海市教育科研先进集体,上海市普教系统德育工作先进集体,上海市科技特色示范校,上海市首批艺术教育特色校,全国少先队红旗大队,三棋特色学校。历年来,由于全体教职员工的勤奋工作、乐于奉献,学校几乎囊获了市区教育部门所设立的各类的荣誉称号;获得市、区表彰的教师占教师总数的80%;学校所有教研组全被评为市、区先进集体,其中语文、数学、体育学科分别被评为区优秀教研组和名学科;语文教师在全国教坛新星杯教学比赛中获特等奖;学校机器人社团在全国比赛中夺冠;艺术组的学生在全国比赛中获一等奖;OM头脑奥林匹克队在国际比赛中获冠军;上海市计算机比赛低年级组获第一名;船航模项目获上海市冠军;中国象棋和国际象棋在个人项目及团体项目屡屡夺冠;学校获上海市中华经典诗文诵读团体特等奖。另外,在近四百人参加的上海市现场作文比赛中,有三分之二的学生获奖,其中获一等奖的学生占获奖人数的10%。

  多年来在市区、教育局领导的关心指导下,学校的办学实绩得到了社会的充分肯定。在“改革中求发展”,学校正逐步成为素质教育的先行校、教育科研的示范校、基础教育的校、国际交流的窗口校。

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